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北京朗閣教育(朗閣望京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京朗閣教育是朗閣教育旗下品牌，提供國際教育綜合服務(wù)，包括國際學校擇校及入學備考，國際學校銜接課程，國際課程輔導，QS世界大學前100院校讀本服務(wù)，海內(nèi)外升碩服務(wù)，課外活動和背景提升項目，海外留學申請...
- 北京朗閣教育
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、GR...
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北京朗閣教育(朗閣封閉校區(qū)) 認證機構(gòu)
北京朗閣教育是朗閣教育旗下品牌，提供國際教育綜合服務(wù)，包括國際學校擇校及入學備考，國際學校銜接課程，國際課程輔導，QS世界大學前100院校讀本服務(wù)，海內(nèi)外升碩服務(wù)，課外活動和背景提升項目，海外留學申請...
- 北京朗閣教育
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、GR...
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津橋國際教育(國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)津橋國際教育1996年成立，目前擁有出國服務(wù)、語言培訓、海外短期培訓、合作辦學和中外文化交流等各項業(yè)務(wù)，是一家集出國語言培訓、中外藝術(shù)品交流、企業(yè)家培訓等于一身的國際化、專業(yè)化和現(xiàn)代化文化、教育公司。...
- 津橋國際教育
- 英語口語、托福、雅思培訓、GR...
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北京英培國際教育(朝陽校區(qū)) 認證機構(gòu)“英培”源于英語“EXPET”，因?qū)＜叶妹瑸閷I(yè)而創(chuàng)立。英培創(chuàng)始人與核心管理團隊都是國內(nèi)教育培訓行業(yè)的精英，曾在國內(nèi)上市教育機構(gòu)擔任高級管理者。自學...
- 北京英培國際教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、SS...
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北京美世留學(國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)北京美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務(wù)中心，北京美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載，幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 北京美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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申友教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)申友雅思是國內(nèi)提供GMAT與TOEFL多層次全方位課程的培訓品牌，為學生提供出國留學考試培訓和學習平臺，主要業(yè)務(wù)為學術(shù)考試培訓（GMAT、SAT）和語言培訓（TOEFL），在規(guī)模上處于國內(nèi)實力地位。申...
- 申友教育
- 托福、雅思培訓、GMAT
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橡沐國際教育(北京朝陽校區(qū)) 認證機構(gòu)橡沐國際教育成立于2011年，是唯尋國際教育旗下專注美國本科留學服務(wù)的教育品牌。橡沐國際教育主要為國際學校的中學生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學科輔導，包括數(shù)學、物理、...
- 橡沐國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、S...
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北京百里國際教育(國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)北京百里國際教育是一家以授課老師同時兼任課下助教的培訓學校，我們將“教學”和“助教”的概念合二為一，主營出國類語言、國際學科、小語種、劍橋英語、海外課業(yè)...
- 北京百里國際教育
- 小語種培訓、托福、雅思培訓、A...
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北京百里國際教育(望京校區(qū)) 認證機構(gòu)
北京百里國際教育是一家以授課老師同時兼任課下助教的培訓學校，我們將“教學”和“助教”的概念合二為一，主營出國類語言、國際學科、小語種、劍橋英語、海外課業(yè)...
- 北京百里國際教育
- 小語種培訓、托福、雅思培訓、A...
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北京環(huán)球教育(魏公村校區(qū)) 認證機構(gòu)北京環(huán)球教育20多年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的語言培訓及配套服務(wù)。 目前，北京環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓、國際課程、游學考察、課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
- 北京環(huán)球教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
