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成都新東方考研(成都新都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心，為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 成都新東方考研
- 成考輔導(dǎo)、CET、考研輔導(dǎo)、M...
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成都申友GMAT(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都申友GMAT是成都進(jìn)行“非中介”留學(xué)咨詢的服務(wù)教育機(jī)構(gòu)，關(guān)注留學(xué)領(lǐng)域，為準(zhǔn)留學(xué)生們提供留學(xué)、擇校、考試等相關(guān)干貨資訊;有留學(xué)服務(wù)、GMAT/GRE/雅思/托福等輔導(dǎo)課程服務(wù)...
- 成都申友GMAT
- 托福、雅思培訓(xùn)、GMAT
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成都啄木鳥(niǎo)教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都啄木鳥(niǎo)教育成立于2006年，是樸新教育科技集團(tuán)旗下專注北美出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)與留學(xué)申請(qǐng)品牌，致力于幫助每一位學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我，提升綜合能力，成為擁有國(guó)際化視野的人才。自創(chuàng)始以來(lái)啄木鳥(niǎo)教育一直關(guān)注于美...
- 成都啄木鳥(niǎo)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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歐美藝佳教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)歐美藝佳教育機(jī)構(gòu)管理和教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一批國(guó)內(nèi)外高學(xué)歷、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)盡職、胸懷抱負(fù)的青年精英組成，為廣大外國(guó)語(yǔ)愛(ài)好者提供學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)和渠道，從而促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展，致力于打造“當(dāng)...
- 歐美藝佳教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、英國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)...
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成都新航道學(xué)校(成都錦江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 成都新航道學(xué)校通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 成都新航道學(xué)校
- 考研、托福、雅思培訓(xùn)、CET、...
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16成都GMAT培訓(xùn)學(xué)校(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
成都申友GMAT品牌是國(guó)內(nèi)提供GMAT與TOEFL多層次全方位課程的培訓(xùn)品牌，為學(xué)生提供出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)和學(xué)習(xí)平臺(tái)，主要業(yè)務(wù)為學(xué)術(shù)考試培訓(xùn)（GMAT、SAT）和語(yǔ)言培訓(xùn)（TOEFL）
- 成都GMAT培訓(xùn)學(xué)校
- 托福、GRE、GMAT
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成都英科文教育(成都英科文) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都英科文教育是一家專注于出國(guó)語(yǔ)言考試培訓(xùn)的培訓(xùn)品牌，為學(xué)員們提供專業(yè)的雅思、托福、GMAT、GRE、PET等科目的培訓(xùn)。成都英科文教育為學(xué)員們開(kāi)設(shè)了多樣化的課程，主打小班精品教學(xué)，建校至今始終堅(jiān)持&...
- 成都英科文教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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英科文教育(成都英科文) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英科文是一家專注于出國(guó)語(yǔ)言考試培訓(xùn)的培訓(xùn)品牌，為學(xué)員們提供專業(yè)的雅思、托福、GMAT、GRE、PET等科目的培訓(xùn)。英科文為學(xué)員們開(kāi)設(shè)了多樣化的課程，主打小班精品教學(xué)，建校至今始終堅(jiān)持”全程...
- 英科文教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都彌生日語(yǔ)(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)“彌生”（YAYOI）在日語(yǔ)里是三月的意思，彌生日語(yǔ)成立于初春，初春也是萬(wàn)物復(fù)蘇，學(xué)習(xí)發(fā)展的重要的時(shí)期。彌生日語(yǔ)以“教學(xué)為根本、團(tuán)隊(duì)為核心、服務(wù)為特色、課程及留學(xué)項(xiàng)...
- 成都彌生日語(yǔ)
- 藝術(shù)留學(xué)、日本留學(xué)、日語(yǔ)
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成都新航道學(xué)校(成都金沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
成都新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 成都新航道學(xué)校通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 成都新航道學(xué)校
- 考研、托福、雅思培訓(xùn)、CET、...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
