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大連新航道學校(大連嘉創(chuàng)校區(qū)) 認證機構(gòu)大連新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 大連新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 大連新航道學校
- 英語口語、托福、雅思培訓、SS...
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大連沃邦國際教育(中山校區(qū)) 認證機構(gòu)大連沃邦國際教育，由2003年率先將“美國高考”SAT考試培訓引入中國內(nèi)地，擁有20多年教育工作經(jīng)驗的王文山老師，帶領(lǐng)一批出國留學考試培訓專家創(chuàng)立，致力于為出國留學的學生提供國...
- 大連沃邦國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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大連朗閣教育(大連中山校區(qū)) 認證機構(gòu)大連朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設有校區(qū)，并在歐洲設有分校。大連朗閣教育主要涉及以下業(yè)務：國際學校擇校備考；海外讀本及升...
- 大連朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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大連佳禾外語(大連高新校區(qū)) 認證機構(gòu)大連佳禾外語成立于2005年5月，構(gòu)建了集外語培訓、就業(yè)服務、日韓留學語言培訓等一站式服務平臺，憑借雄厚的師資力量和優(yōu)質(zhì)的服務、全方位的學習模式，成為國內(nèi)外語培訓的優(yōu)秀品牌。 大連佳禾外語自成立以來...
- 大連佳禾外語
- 公共英語、托福、雅思培訓、日語...
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大連犀牛國際教育(大連校區(qū)) 認證機構(gòu)大連犀牛國際教育（X-NEW)，提供國際教育領(lǐng)域的咨詢和規(guī)劃服務，教學團隊專業(yè)扎實，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗非常豐富，來自英國G5，芝加哥大學，哥倫比亞大學等美國TOP30，香港前三，清華大學，北京大學，復旦...
- 大連犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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大連新航道學校(大連羅斯福校區(qū)) 認證機構(gòu)
大連新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 大連新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 大連新航道學校
- 英語口語、托福、雅思培訓、SS...
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大連英領(lǐng)國際學校(沙河口校區(qū)) 認證機構(gòu)英領(lǐng)國際教育成立于2010年3月，目前在大連、沈陽、上海、南京、石家莊、衡水等地區(qū)成立九個校區(qū)。在國際學校競爭力300強排行榜中，英領(lǐng)在全國1028所國際學校中升學競爭力排名第31位，東北地區(qū)排名第1...
- 大連英領(lǐng)國際學校
- 托福、雅思培訓、PET、KET...
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大連新東方考研(大連西安路校區(qū)) 認證機構(gòu)大連新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源，以教學質(zhì)量和教學產(chǎn)品為核心，為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 大連新東方考研
- CET、專科、本科、考研輔導、...
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大連英領(lǐng)國際學校(少年學院) 認證機構(gòu)
英領(lǐng)國際教育成立于2010年3月，目前在大連、沈陽、上海、南京、石家莊、衡水等地區(qū)成立九個校區(qū)。在國際學校競爭力300強排行榜中，英領(lǐng)在全國1028所國際學校中升學競爭力排名第31位，東北地區(qū)排名第1...
- 大連英領(lǐng)國際學校
- 托福、雅思培訓、PET、KET...
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大連佳禾外語(曼哈頓校區(qū)) 認證機構(gòu)
大連佳禾外語成立于2005年5月，構(gòu)建了集外語培訓、就業(yè)服務、日韓留學語言培訓等一站式服務平臺，憑借雄厚的師資力量和優(yōu)質(zhì)的服務、全方位的學習模式，成為國內(nèi)外語培訓的優(yōu)秀品牌。 大連佳禾外語自成立以來...
- 大連佳禾外語
- 公共英語、托福、雅思培訓、日語...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
