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邵*斌
效果:5師資:4環(huán)境:5

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孩子在這邊已經學習半年了,開始學的是軟筆,特別感興趣,每周都堅持過來,發(fā)現他控筆越來越好了,又加了硬筆課提前做準備給打打基礎,硬筆比較枯燥怕孩子不感興趣,但是上著上著發(fā)現孩子還挺愛學,在家也特別愿意拿筆寫一寫,我們著實欣慰,希望孩子一直堅持下去

2024-06-17 21:57:29  漢翔書法教育(崇文門校區(qū))

俞*新
效果:5師資:4環(huán)境:4

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課堂環(huán)境很好,老師很有耐心,教學方式新穎教材有趣,推薦。小朋友體驗完說硬筆一定要學習,難得孩子能夠說這樣的話,說明孩子還是很喜歡老師的授課方式的。

2024-06-17 21:44:36  漢翔書法教育(金源校區(qū))

潘*明
效果:5師資:5環(huán)境:5

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老師很有親和力,雖然是體驗課,但是指導到位,能學到很多知識。并且示范之后老師不會帶筆,完全靠孩子自己畫出來的成品畫作,也會引導孩子發(fā)揮自己的想象來創(chuàng)作,避免千篇一律的印刷畫。這點還是很好的[OK] 自己就很喜歡書法和國畫,所以希望孩子也能從小受到一些這方面的熏陶

2024-06-17 18:57:31  漢翔書法教育(西紅門薈聚校區(qū))

吳*強
效果:5師資:4環(huán)境:4

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我們家寶貝很喜歡跟著孫老師上課,老師這邊也很熱情,認真負責,前臺的老師也很不錯,孩子很喜歡這里

2024-06-17 16:36:55  漢翔書法教育(望京校區(qū))

蘇*爛
效果:4師資:4環(huán)境:4

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環(huán)境很整潔,老師們很熱情也很用心,很會引導小朋友的主動性。小朋友的寫字習慣,比在家自己盯著的時候好多了。

2024-06-17 16:04:48  漢翔書法教育(亞運村校區(qū))

鄭*娟
效果:5師資:5環(huán)境:5

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想叫孩子學習軟筆書法,弘揚傳統(tǒng)文化,跟著漢翔書法安貞店這邊的孫老師學了七次課,效果很好,孩子也喜歡上了寫毛筆字。這邊是小班課,老師每節(jié)課都很認真的指導孩子們筆畫結構書寫方法,尤其課下后,孩子的練習作業(yè)拍照片給老師,老師都是認真的打印出來,錄視頻詳細講解每個筆畫怎么改進,真的特別用心,非常滿意

2024-06-17 15:52:07  漢翔書法教育(德勝門校區(qū))

劉*
效果:5師資:5環(huán)境:4

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小朋友很喜歡在漢翔上課,硬筆是我給她選的,國畫課是她自己選的,從寫字像小蝌蚪,國畫一點也不會,到現在學習快一年,她依然興趣滿滿,我想和老師的專業(yè)教學耐心引導有分不開的關系,只要她一直喜歡,我會一直支持她畫下去。

2024-06-17 14:22:16  漢翔書法教育(凱德校區(qū))

呂*明
效果:5師資:5環(huán)境:5

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老師很有親和力,雖然是體驗課,但是指導到位,能學到很多知識。并且示范之后老師不會帶筆,完全靠孩子自己畫出來的成品畫作,也會引導孩子發(fā)揮自己的想象來創(chuàng)作,避免千篇一律的印刷畫。這點還是很好的自己就很喜歡書法和國畫,所以希望孩子也能從小受到一些這方面的熏陶

2024-06-17 14:14:16  漢翔書法教育(東直門校區(qū))

賴*武
效果:5師資:5環(huán)境:5

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這節(jié)課的內容還是挺豐富的,老師對于“車”這個字,深入淺出的介紹了它的出處、含義、語境、用法,又教導習字時,怎么坐,怎么握筆,字的結構、筆畫、筆法等等。對于小朋友提出來的問題,也可以簡單明了的為小朋友解釋清楚,這點還是很好的。 徐老師人很好,不光說話溫柔,字寫得有水平,教學水平也很高,孩子很喜歡。

2024-06-17 14:12:36  漢翔書法教育(亦莊校區(qū))

鄭*堂
效果:4師資:4環(huán)境:4

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今天來試聽了一節(jié)硬筆課、自從上了小學孩子在平時寫字握筆姿勢、筆順字體都寫的不太好、養(yǎng)成了一些錯誤的習慣、一直想找個地方讓孩子糾正寫字的一些錯誤習慣、找到了咱們店并預約了時間試聽、我也跟著一起聽了一下、老師很有親和力、從最基本握筆開始糾正指導、到分析字并練習孩子全程沒有排斥并且很認真的在聽、這里離家也很近、有想練字的小朋友一定越早練習越好、以免孩子走彎路養(yǎng)成了壞習慣再去糾正就很難了

2024-06-17 10:01:42  漢翔書法教育(中關村校區(qū))

黃*加
效果:5師資:4環(huán)境:4

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首先孩子很喜歡上課的老師,自己獨立體驗課程,并且有很濃厚的興趣,最主要也是老師親和力非常好,孩子也喜歡老師,兩個方面都比較好的保護了孩子的興趣和學習動力,希望未來老師可以幫助孩子從專業(yè)的角度更好的提高。

2024-06-17 08:04:47  漢翔書法教育(國貿校區(qū))

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