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廣州超岳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家專注于美容美發(fā)、化妝美甲的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,我們致力于幫助更多的學(xué)子成為行業(yè)內(nèi)的精英人才!為他們提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們開啟美學(xué)事業(yè),成就他們的夢想。
- 廣州超岳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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佐仕教育專注電子商務(wù)培訓(xùn)十余年,已形成中國完整的電子商務(wù)課程體系。佐仕教育緊隨市場需求來設(shè)置課程,采用全新的教學(xué)管理機(jī)制和家庭式的授課模式。以培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識、實(shí)際動手能力、提升職場競爭力為目標(biāo)...
- 廣州佐仕教育
- office、平面設(shè)計(jì)、美工培...
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南茜化妝美容美發(fā)攝影(南茜學(xué)院1986--2014)是美容美發(fā)教育行業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),國際美容美發(fā)教育專家NANCY(南茜女士)于1986年創(chuàng)立了南茜學(xué)院,廣州市南茜美容美發(fā)攝影化妝職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立于...
- 廣州南茜化妝美容美發(fā)美甲培訓(xùn)學(xué)校
- 攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、...
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卡蘭尼克化妝攝影學(xué)校是一所辦學(xué)理念先進(jìn),教學(xué)模式新穎的化妝培訓(xùn)機(jī)構(gòu),卡蘭尼克化妝攝影學(xué)校隸屬于廣州大地綠野攝影設(shè)計(jì)有限 公司,建立以化妝彩裝培訓(xùn),盤發(fā)化妝培訓(xùn),美甲培訓(xùn),新娘化妝培訓(xùn),婚紗化妝培...
- 卡蘭尼克化妝攝影培訓(xùn)
- 攝影培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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卡蘭尼克化妝攝影學(xué)校是一所辦學(xué)理念先進(jìn),教學(xué)模式新穎的化妝培訓(xùn)機(jī)構(gòu),卡蘭尼克化妝攝影學(xué)校隸屬于廣州大地綠野攝影設(shè)計(jì)有限 公司,建立以化妝彩裝培訓(xùn),盤發(fā)化妝培訓(xùn),美甲培訓(xùn),新娘化妝培訓(xùn),婚紗化妝培...
- 卡蘭尼克化妝攝影培訓(xùn)
- 攝影培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







