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讀研教育(廣州讀研教育) 認證機構讀研教育,由2002年成立的中國在職教育網發(fā)展壯大而來,是致力于在職研究生的招生及考前輔導垂直性門戶網站。 讀研教育以中外在職研究生招生、同等學力輔導、非全日制研究生輔導為核心,擁有招生業(yè)務管理系統(tǒng)...
- 讀研教育
- 在職研究生、美國留學、考研輔導...
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錦途留學(廣州校區(qū)) 認證機構錦途留學是由留學行業(yè)經驗超過10年的常春藤申請專家及世界院校招生官組成,專注于高質量與個性化的高端留學資訊團隊,為學子提供一站式海外教育規(guī)劃服務,包括語言培訓、留學咨詢、升學規(guī)劃、海外科研、申請指導、...
- 錦途留學
- 留學、美國留學、日本留學、留學...
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新通留學(廣州新通留學) 認證機構新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
- 新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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王森西點烘焙學校(廣州校區(qū)) 認證機構王森西點烘焙學校于1993年創(chuàng)立,專注于提供咖啡、西點和西餐的教育培訓以及產品研發(fā)。多年來,學校一直保持著行業(yè)領先的地位,成為烘焙和西點領域人們向往的機構。王森西點烘焙學校在蘇州、上海、廣東、浙江等多...
- 王森西點烘焙學校
- 西點烘焙、西餐培訓、咖啡師培訓...
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淵學通國際教育(廣州校區(qū)) 認證機構淵學通教育始終致力于提供IGCSE 、A-Level 、 I B 、 AP 等主流國際課程中30多門科目的提高與培優(yōu),除常規(guī) 國際課程培訓外,淵學通還特別開設了“ 個人A-Level國際學...
- 淵學通國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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美中國際留學(廣州校區(qū)) 認證機構美中國際教育集團(GreatChina International Education),中國十大國際教育品牌機構。國際教育和出國留學服務啟程于1996年。在美國,美中國際是經美國聯(lián)邦政府和州政府批準...
- 美中國際留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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廣州美中國際留學(廣州校區(qū)) 認證機構廣州美中國際留學中心,成立于1996年,是以國際教育學歷與非學歷申請,海內外學術交流訪問,學生非學術背景綜合素質能力提升,國際學術比賽指導,海內外實習及職業(yè)安置為核心的留學教育服務中心。20余年來,廣...
- 廣州美中國際留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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知日塾(廣州天河校區(qū)) 認證機構2013年,知日塾由初創(chuàng)成員在日本東京建立,時至今日已成長為專注提供一站式日本留學·升學解決方案的專業(yè)團隊,扎根日本并在中國本土發(fā)展壯大?,F(xiàn)擁有知日塾·東京 (本部&...
- 知日塾
- 聲樂培訓、留學、藝術留學、日本...
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萬聯(lián)教育自2008年成立以來,一直致力于為廣大學生提供全面的教育支持,包括教育咨詢、留學服務等。作為一家多維度教育平臺,萬聯(lián)教育在行業(yè)內獨樹一幟。其位于美國洛杉磯的專業(yè)團隊由經驗豐富的顧問組成,其中多...
- 萬聯(lián)教育
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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廣州常春藤語言中心(番禺校區(qū)) 認證機構廣州常春藤語言培訓中心成立于1999年,十多年來, 廣州常春藤語言培訓中心秉承“教育以學生為本,以質量為先”辦學宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學理念...
- 廣州常春藤語言中心
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







