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安徽恒企會計(廬陽校區(qū)) 認證機構安徽恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦，安徽恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備，為學員提供方便的學習條件。安徽恒企會計擁有強大的師資團隊，致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。安徽恒企會計...
- 安徽恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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優(yōu)路教育(合肥分校) 認證機構優(yōu)路教育成立于2005年，是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務...
- 優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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臣信職教(白水壩校區(qū)) 認證機構臣信職教秉承“成就職業(yè)未來”的辦學目標，以職業(yè)教育為核心，服務于各類社會專業(yè)人才與知識型就業(yè)人群。臣信職教主營業(yè)務橫跨職業(yè)資格考試培訓、職業(yè)能力提升培訓和學歷提升服務，旗下?lián)碛?..
- 臣信職教
- 成考輔導、金融會計、二級建造師...
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合肥中公考研是中公教育旗下項目，合肥中公考研致力于幫助考研學子考取研究生，針對不同專業(yè)的考研學子，成立熱門專業(yè)課項目部，匹配研發(fā)，定向定專業(yè)輔導；合肥中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 合肥中公考研
- 考研輔導
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合肥文都考研(蜀山校區(qū)) 認證機構合肥文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。合肥文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成，授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解，...
- 合肥文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、MBA...
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臣信職教(之心城校區(qū)) 認證機構
臣信職教秉承“成就職業(yè)未來”的辦學目標，以職業(yè)教育為核心，服務于各類社會專業(yè)人才與知識型就業(yè)人群。臣信職教主營業(yè)務橫跨職業(yè)資格考試培訓、職業(yè)能力提升培訓和學歷提升服務，旗下?lián)碛?..
- 臣信職教
- 成考輔導、金融會計、二級建造師...
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臣信職教(包河校區(qū)) 認證機構
臣信職教秉承“成就職業(yè)未來”的辦學目標，以職業(yè)教育為核心，服務于各類社會專業(yè)人才與知識型就業(yè)人群。臣信職教主營業(yè)務橫跨職業(yè)資格考試培訓、職業(yè)能力提升培訓和學歷提升服務，旗下?lián)碛?..
- 臣信職教
- 成考輔導、金融會計、二級建造師...
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合肥中公考研(合肥紫蓬山學習中心) 認證機構
合肥中公考研是中公教育旗下項目，合肥中公考研致力于幫助考研學子考取研究生，針對不同專業(yè)的考研學子，成立熱門專業(yè)課項目部，匹配研發(fā)，定向定專業(yè)輔導；合肥中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 合肥中公考研
- 考研輔導
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合肥mba教育專注管理類碩士聯(lián)考培訓，為中青年企業(yè)管理者提供教育服務。目前輔導課程覆蓋面涉及：工商管理碩士(MBA)、高級工商管理碩士（EMBA）、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、審計...
- 合肥mba培訓機構
- EMBA、MBA、會計研究生
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合肥太奇教育(合肥校區(qū)) 認證機構太奇AI靶向系統(tǒng)將考綱要求細化到納米級知識點，從以上三個方面做根題掃描，診斷學生掌握程度，給出三維診斷報告，明確靶向，對癥教學，精準學習、一個學員一個個性化方案，不同情況給予不同的訓練，避免低效重復題...
- 合肥太奇教育
- 考研輔導
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
