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昆明童程童美少兒編程(昆明如安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,昆明童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 昆明童程童美少兒編程
- 少兒編程
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昆明童程童美少兒編程(昆明北市區(qū)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,昆明童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 昆明童程童美少兒編程
- 少兒編程
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昆明文都考研(昆明理工大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營(yíng)、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項(xiàng)目組成。昆明文都考研師資團(tuán)隊(duì)由全國(guó)考研業(yè)界專業(yè)輔導(dǎo)老師組成,授課師資對(duì)閱卷和備考計(jì)劃有著深刻的了解,...
- 昆明文都考研
- 心理學(xué)研究生、考研輔導(dǎo)、MBA...
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昆明新文道考研(昆明校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新文道考研作為專注考研領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu),昆明新文道考研致力于考研賽道的深耕,以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務(wù)、好管理”為優(yōu)勢(shì),昆明新文道考研充分發(fā)揮專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、成熟課...
- 昆明新文道考研
- 考研輔導(dǎo)、MBA、翻譯研究生
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昆明ACG國(guó)際藝術(shù)教育(昆明校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。多...
- 昆明ACG國(guó)際藝術(shù)教育
- 美國(guó)留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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成睿教育(成睿教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成睿教育是昆明市保育員養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的品牌,成睿教育創(chuàng)立于2002年,是由云南省人力資源和社會(huì)保I障廳批準(zhǔn)成立的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,成立二十年來,成睿教育開展了大量社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng),先后承接...
- 成睿教育
- 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、西餐培訓(xùn)、...
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昆明朗閣教育(五華校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。昆明朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國(guó)際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升...
- 昆明朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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昆明學(xué)天教育(昆明消防學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明學(xué)天教育是一個(gè)專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來,憑借著專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù),成為一家集培訓(xùn)教學(xué)、教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的多領(lǐng)域綜合性專業(yè)教育平臺(tái)企業(yè)。昆明...
- 昆明學(xué)天教育
- 無人機(jī)培訓(xùn)、監(jiān)理工程師、一級(jí)建...
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昆明文都教育(正義路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)云南文都憑借優(yōu)質(zhì)的師資、個(gè)性化的教學(xué)模式、不斷創(chuàng)新的課程、對(duì)學(xué)員需求的準(zhǔn)確把握、多年的輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及品牌的強(qiáng)大影響力,在研究生考前培訓(xùn)、大學(xué)英語四六級(jí)、專升本考試等領(lǐng)域,形成了完整的線下課程體系。
- 昆明文都教育
- 考研
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昆明恒企會(huì)計(jì)(昆明五華校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明恒企會(huì)計(jì)是恒企教育于11年創(chuàng)辦,昆明恒企會(huì)計(jì)具備交通便利、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和齊全的設(shè)備,為學(xué)員提供方便的學(xué)習(xí)條件。昆明恒企會(huì)計(jì)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)型課程體系。昆明恒企會(huì)計(jì)...
- 昆明恒企會(huì)計(jì)
- 自考輔導(dǎo)、金融會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)職稱、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







