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媽媽咪呀意大利語(南昌市青山湖區(qū)分校) 認(rèn)證機構(gòu)媽媽咪呀意大利語MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語種語言文化的培訓(xùn)和教育、專業(yè)負責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任,全力致力于打造中國意大利語文化教育的品牌。自成立之初,先后在全國各大省市與招生代理機構(gòu)合作,并先后在北...
- 媽媽咪呀意大利語
- 歐洲留學(xué)、意大利語
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南昌聚創(chuàng)考研(南大科院) 認(rèn)證機構(gòu)聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學(xué)生深造、就業(yè)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)機構(gòu),并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學(xué)生教育服務(wù)機構(gòu)。南昌聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務(wù),由考研專...
- 南昌聚創(chuàng)考研
- 考研輔導(dǎo)
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南昌媽媽咪呀意大利語(南昌校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)媽媽咪呀意大利語MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語種語言文化的培訓(xùn)和教育、專業(yè)負責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任,全力致力于打造中國意大利語文化教育的品牌。自成立之初,先后在全國各大省市與招生代理機構(gòu)合作,并先后在北...
- 南昌媽媽咪呀意大利語
- 歐洲留學(xué)、意大利語
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江西5A精品教育(江西5A精品教育) 認(rèn)證機構(gòu)江西5A精品教育連續(xù)多年在教育教學(xué)評審中名列前茅,2021年被南昌市人力資源和社會保 障局評選為“南昌市第九批技能人才培訓(xùn)基地”。江西5A精品教育提供包括平面設(shè)計、廣告設(shè)計、視...
- 江西5A精品教育
- 短視頻培訓(xùn)、office、平面...
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南昌新文道考研(新文道考研(交大江理分校)) 認(rèn)證機構(gòu)南昌新文道考研教師資源深耕考研,擁有十分豐富的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗。南昌新文道考研立足江西本地近20年,擁有優(yōu)質(zhì)的師資,貼心的服務(wù),專業(yè)、有經(jīng)驗的院校分析老師、科學(xué)的學(xué)習(xí)體系、專業(yè)的獨立教研院。南昌新文道考研...
- 南昌新文道考研
- 考研輔導(dǎo)
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讀研教育(南昌讀研教育) 認(rèn)證機構(gòu)讀研教育,由2002年成立的中國在職教育網(wǎng)發(fā)展壯大而來,是致力于在職研究生的招生及考前輔導(dǎo)垂直性門戶網(wǎng)站。 讀研教育以中外在職研究生招生、同等學(xué)力輔導(dǎo)、非全日制研究生輔導(dǎo)為核心,擁有招生業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)...
- 讀研教育
- 在職研究生、美國留學(xué)、考研輔導(dǎo)...
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南昌聚創(chuàng)考研(華東交通大學(xué)) 認(rèn)證機構(gòu)聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學(xué)生深造、就業(yè)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)機構(gòu),并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學(xué)生教育服務(wù)機構(gòu)。南昌聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務(wù),由考研專...
- 南昌聚創(chuàng)考研
- 考研輔導(dǎo)
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南昌聚創(chuàng)考研(師大科院) 認(rèn)證機構(gòu)聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學(xué)生深造、就業(yè)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)機構(gòu),并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學(xué)生教育服務(wù)機構(gòu)。南昌聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務(wù),由考研專...
- 南昌聚創(chuàng)考研
- 考研輔導(dǎo)
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太奇MBA教育(南昌校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)太奇MBA教育是中國管理類碩士學(xué)位聯(lián)考專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),占有本領(lǐng)域的較大市場份額,招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠遠高于第二梯隊。1999年12月太奇舉辦了聯(lián)考輔導(dǎo)串講班,2000年全面進入聯(lián)考輔導(dǎo)領(lǐng)域,2001年...
- 太奇MBA教育
- MBA、MPA、工程研究生、公...
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縱力演講培訓(xùn)(南昌校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)縱力精研演說與口才訓(xùn)練為核心產(chǎn)業(yè),以知識場景運用、實踐成果顯現(xiàn)為核心宗旨,創(chuàng)立了“演說運用學(xué)”思想體系及智本家新型社群平臺,全方位輸出商業(yè)模式、領(lǐng)導(dǎo)智慧、組織激活、營銷活動、招商銷講、項目操盤等演說...
- 縱力演講培訓(xùn)
- 演講與口才
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







