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南昌啟望日語(南昌萬象城校區(qū)) 認證機構南昌啟望日語致力于發(fā)展成為全國連鎖日語培訓學校。目前已在江西省南昌市建立青云譜區(qū)校區(qū)和西湖區(qū)校區(qū),并與當?shù)囟嗨鶎W校達成教學合作,覆蓋西湖區(qū)、朝陽新區(qū)、青云譜區(qū)、南昌縣等多個地區(qū)。 南昌啟望日語自成立...
- 南昌啟望日語
- 日語、高考小語種
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社科賽斯其核心業(yè)務涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學實踐、研究生入學專業(yè)課輔導、MBA復試(面試)規(guī)劃指導、管理類考研資訊發(fā)布等,社科賽斯線上線下相結合,為學員提供綜合性的...
- 社科塞斯MBA/MPAcc/MEM等專碩考前輔導機構
- MBA、MPA
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聚創(chuàng)考研(江西總部) 認證機構聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構,并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構。聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務,由考研專業(yè)課...
- 聚創(chuàng)考研
- 考研輔導
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聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構,并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構。聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務,由考研專業(yè)課...
- 聚創(chuàng)考研
- 考研輔導
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高頓考研結合高頓集團多年教育培訓經(jīng)驗,同時整合全國近百所高等學府的教學資源,匠心打造全方位一體化輔導體系。2019年5月高頓考研,以“全程好老師,嚴控出分”為教學目標,強勢進軍...
- 高頓考研
- 考研輔導、MPA、金融研究生
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南昌ZBG教育(南昌校區(qū)) 認證機構中博教育始于2004年,專注于國際高端財經(jīng)知識的傳播,致力于培養(yǎng)具備良好的社會責任意識、理性思考、不斷追求進步、敢為天下先的社會精英。在ACCA、CMA、CFA®、FRM、CIMA、CICPA...
- 南昌ZBG教育
- 金融會計、注冊會計師、ACCA...
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學大教育(紅谷灘校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務等...
- 學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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壹號教育美牙培訓聯(lián)盟隸屬于壹號教育旗下美牙部門,壹號教育是一家集:課程研發(fā)、技術培訓、技能創(chuàng)業(yè)咨詢輔導、門店營銷策劃,同時開放培訓聯(lián)盟機構實現(xiàn)行業(yè)教學水平新飛躍。聯(lián)盟和加盟機構均享受課程課件、技術研發(fā)...
- 南昌天地壹號教育美牙培訓
- 實用技能
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南昌伴我學教師培訓中心坐落于風景秀美、人杰地靈的江西省會英雄城南昌,背靠江西省文化集聚中心江西師范大學老校區(qū),面向江西省圖書館,是一家致力垂直于教師領域的 B2B,B2B2C 教育技術、教育項目服務、...
- 南昌伴我學
- 教師資格
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







