孩子存在自閉問題怎么辦？

孩子存在自閉問題怎么辦？早期發(fā)現(xiàn)孩子說話晚或聽不懂大人說話，兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)；三歲仍無任何句子出現(xiàn)，言語不連貫或只會模仿大人說話;三歲之后說話模糊不清難以理解;五歲以后句子仍常有錯誤,學習困難，越長大越不說話的問題怎么辦？家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有以上問題千萬不能掉以輕心，接下來讓小編整理孩子存在自閉問題的解決方案。

自閉癥/孤獨癥，又稱自閉癥或孤獨性障礙。早發(fā)現(xiàn)早治療能有比較大的康復(fù)機會，家長和機構(gòu)可以相互配合進行治療。

兒童家長能為自閉癥兒童做些什么？

1、我們不能孤立和排斥他們，我們可以對自閉癥的相關(guān)概念和特征表現(xiàn)做一個較為詳細的了解。在對自閉癥有一個客觀和科學認識的基礎(chǔ)上，再進一步地理解和尊重患兒及其家庭，并真心地接納患兒及其家庭。有時候，我們對患兒及其家庭的任何一點積極關(guān)注，都可能成為患兒發(fā)展的助力，尤其是給予他們家庭堅持下去的精神力量。

2、我們可以做一個很好的聆聽者和溝通者。相比普通兒童的家長，自閉癥兒童的家長面臨著更大的壓力（養(yǎng)育壓力、經(jīng)濟壓力、心理壓力等），他們有傾訴的欲望。如果在社區(qū)生活或者學校生活中，他們想要傾訴一些自己的想法，不妨仔細聆聽，也可以分享自己的養(yǎng)育經(jīng)驗，想必他們也會從中汲取能量和經(jīng)驗。

3、我們是自己孩子的良好榜樣，我們的一言一行都在影響著孩子。因此，我們在認識、理解和接納自閉癥兒童的基礎(chǔ)上，向孩子傳達自閉癥的相關(guān)知識以及對待他們的正確態(tài)度。這樣，孩子能夠與患兒有更多自然的互動，也能形成良好的班級氛圍、社區(qū)氛圍，從而使患兒的融入更為順利。當然，我們的孩子也會在這個過程中學習到如何尊重和接納差異性，欣賞特殊性。

武漢東方啟音言語康復(fù)中心能為自閉癥兒童做些什么？

ST 言語康復(fù)

• 改善言語清晰度和發(fā)音能力
• 解決流口水、吞咽、咀嚼困難
• 提升認知理解、表達及溝通水平

OT 職能訓練

• 感覺統(tǒng)合能力與神經(jīng)性發(fā)展
• 精細動作及視聽覺認知能力
• 一體化服務(wù)呵護兒童發(fā)育需求

ABA 行為訓練

• 提供系統(tǒng)化課程評估
• 精準記錄進步孩子成長曲線
• 6大教學維度綜合提升語言能力