中山康語兒童智能康復中心的效果怎么樣？

中山康語兒童智能康復中心的效果怎么樣？孩子說話晚，聽不懂大人說話，兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)。三歲仍無任何句子出現(xiàn)，言語不連貫或只會模仿大人說話。三歲之后說話模糊不清難以理解。五歲以后句子仍常有錯誤，學習困難，越長大越不說話的情況入讀中山康語兒童智能康復中心會有所改善嗎?接下來小編具體帶家長們了解中山康語兒童智能康復中心。

康語兒童智能康復中心

康語目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。 與其他主流機構不同的是：康語堅持以教學品質為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取較大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。 從2010年成立發(fā)展至今，康語擁有不斷完善的教學體系。

康語課程

言語開發(fā)授課對象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式：一對一

★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學

★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練 ②氣息訓練 ③20組音系開發(fā)

★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智認知授課對象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式：一對一

★ 科學原理：應用行為分析學

★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

社交溝通授課對象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式：一對一  /  一對二

★ 科學原理：應用行為分析學

★ 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力

課程效果

言語開發(fā)效果：

①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力

啟智認知效果：

①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力

社交溝通效果：

1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力

2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題

3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）

4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧