【學(xué)術(shù)干貨】雅思閱讀中如何做到精讀文章

在雅思閱讀的復(fù)習(xí)過程中，很多老師都強(qiáng)調(diào)做完題目之后要精讀文章。但怎樣精讀可能是很多同學(xué)疑惑的問題；另外，還有一些同學(xué)可能會被學(xué)術(shù)類文章的字?jǐn)?shù)勸退。今天這篇文章，珠海朗閣小編就來帶大家梳理一下應(yīng)該怎樣精讀。

一、精讀前準(zhǔn)備

1. 雅思真題，但一定是題目做完并核對過答案的文章。雅思真題有限，如果題目沒做過直接精讀，題目就浪費(fèi)了，所以，挑選題目做過的雅思真題文章精讀比較合適。

2. 熒光筆，紅色、藍(lán)色及黑色簽字筆各一支

二、理解詞意

理解詞義肯定是精讀文章的首要任務(wù)。要讀懂一篇文章在說什么，自然要理解句意，而句意的理解又建立在單詞上。精讀雅思閱讀文章，第一步就是把文章中的生詞都用熒光筆在文中標(biāo)出，并解決掉。

不過生詞需要區(qū)別對待：

1類詞：題干和答案句中的生詞。這類詞是需要重點(diǎn)對待的，不認(rèn)識它們會直接影響到你做題，請你用紅筆整理出來。除了要了解中文意思以外，你還需要了解這個生詞的同義詞，同義替換也是雅思的重要考點(diǎn)，因此，有意識學(xué)習(xí)和認(rèn)識同義詞，對于提高閱讀能力很有幫助。生詞光整理一遍并不能記住，因此，所有整理出來的資料都需要經(jīng)常回顧。

文中剩余的詞匯在查詞典前先做兩個判斷：

1）這個詞影不影響我讀懂這個句子

2）這個詞我能不能通過上下文、詞根詞綴猜測出來

我們在正式考試時手里是沒有詞典的，因此做這兩個判斷可以減輕你在讀文章時遇到生詞時的抵觸感（如果不影響理解句子，有一些不認(rèn)識的詞也沒關(guān)系），也可以鍛煉你猜詞的能力。

如果這個詞不認(rèn)識確實(shí)影響你理解句子，并且你無法通過上下文猜測出來，這類詞歸為：

2類詞：影響你讀懂句子并且無法猜測出詞意的詞，通常會是謂語動詞及句中比較重要的修飾詞。這類詞也比較重要，不認(rèn)識會影響你對于句意的把握，也需要你用藍(lán)筆整理出來時不時看一看。

3類詞：不影響理解句子，或能根據(jù)上下文大致推測詞意的詞。這類詞相對來說沒有那么重要，可以用黑筆整理，根據(jù)你自己的復(fù)習(xí)時間來選擇是否記憶。

三、理解句意

單詞認(rèn)識了，下一步就是理解句子。雅思閱讀中經(jīng)常會出現(xiàn)一些長達(dá)2-3行的句子，很多學(xué)生看到這些句子就頭大，但其實(shí)沒有那么難，你需要做的只是把握句子的主干。長難句的核心仍然是要說明：什么人，做了什么事，句子長是因為加了很多修飾，因此，我們只需要把修飾拆出來，把握主干，就能很快知道句子的含義。

[Perhaps for us today,] two of the most significant aspects(of most of these studies of genius) are the frequency (with which early encouragement and teaching by parents and tutors had beneficial effects on the intellectual, artistic or musical development of the children but caused great difficulties of adjustment later in their lives,) and the frequency (with which abilities went unrecognized by teachers and schools).

看起來復(fù)雜，但劃分出結(jié)構(gòu)以后會發(fā)現(xiàn)，句子的主干就是two of the most significant aspects are the frequency （…）and the frequency （…）。最重要的兩個方面，就是xx的頻率和xx的頻率，括號內(nèi)的都屬于修飾。讀懂了主干以后，再去讀修飾部分。平時閱讀速度就比較慢的同學(xué)，就是無法快速地把句子結(jié)構(gòu)劃分清楚，提取主干。因此在精讀文章時注意劃分長難句結(jié)構(gòu)，提取主干，忽略修飾的細(xì)節(jié)信息。一段時間的練習(xí)后，就能很快提取長難句的主干，閱讀速度自然也有會提升。

以上就是精讀文章的方法，希望同學(xué)們都能取得理想的分?jǐn)?shù)。

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