南寧環(huán)球雅思閱讀各分?jǐn)?shù)段描述及提分建議，快來看看你的提分方案吧

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8.5-9分

基礎(chǔ)能力:

通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯涉獵廣泛。

詞匯量:

通常在8000+，提煉長(zhǎng)難句核心過程毫無障礙，遇到生詞能聯(lián)系上下文語境猜測(cè)意思，閱讀課文有篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)。

做題能力:

在規(guī)定時(shí)間能獨(dú)立完 成所有題目，偶爾能留下不低于10分鐘時(shí)間檢查答案。

8分

基礎(chǔ)能力：

通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯積累多

詞匯量：

詞匯量范圍6000-8000，偶爾針對(duì)熟詞僻義的現(xiàn)象把握不夠精準(zhǔn)，難免誤解單詞在句子的準(zhǔn)確意思，分析長(zhǎng)難句的能力強(qiáng)但效率一般，能聯(lián)系上下文語境猜測(cè)生詞意思，但猜詞意識(shí)不夠強(qiáng)，閱讀課文有基本的篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)，偶爾理解復(fù)雜的邏輯結(jié)構(gòu)比較吃力。

做題能力：

審題過程仔細(xì)深入，高難度題型，如段落大意題、配對(duì)題 和選擇題做題效率一般，在規(guī)定時(shí)間能做完所有題目，留下基本不超過5分鐘時(shí)間檢查答案，有2-3個(gè)答案不夠有把握。

7分

基礎(chǔ)能力：

通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯積累量一般。

詞匯量：

范圍6000-7000，針對(duì)熟詞僻義的現(xiàn) 象經(jīng)常把握不夠精準(zhǔn)，經(jīng)常誤解單詞在句子的準(zhǔn)確意思，分析長(zhǎng)難句的能力不夠強(qiáng)，需要多花時(shí)間分析，還未形成猜詞意識(shí)，不會(huì)下意識(shí)地聯(lián)系上下文猜測(cè)生詞的意思，閱讀課文暫無篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)。

做題能力：

偶爾會(huì)將大部分精力放在課文的理解，而不是題目考點(diǎn)的深入分析，利用課文的篇章結(jié)構(gòu)來輔助做題的過程比較吃力，能有效完 成絕大部分順序題型，應(yīng)付亂序現(xiàn)象的配對(duì)題能力一般，在規(guī)定時(shí)間能很勉強(qiáng)做完所有題目，基本沒有時(shí)間檢查答案，有5個(gè)左右答案沒有把握。

7.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示以上閱讀技能。

7-7.5分學(xué)習(xí)建議

該分?jǐn)?shù)已經(jīng)屬于比較優(yōu)秀，能適應(yīng)考試節(jié)奏；如果有沖刺高分需求，套題練習(xí)和大量閱讀是兩個(gè)提高的方向。

第一，做題的時(shí)候多將精力放在審題里，多標(biāo)注考點(diǎn)詞，定位課文時(shí)候，記得在文中對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出題 號(hào)(段落大意題除外)，多種題型的兼顧做題流程需要反復(fù)練習(xí)；

第二，需要多積累一些難度較高的題材語料庫，如考古學(xué)研究和心理學(xué)研究的文章，閱讀文章的時(shí)候多把握 篇章結(jié)構(gòu)，后期可以利用篇章結(jié)構(gòu)提高做題效率。

6分

基礎(chǔ)能力：

通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯積累量勉強(qiáng)到達(dá)及格。

詞匯量：

不超過5500，背誦單詞經(jīng)常只記一個(gè)意思，經(jīng)常誤解多義詞在句子的其他意思，理解長(zhǎng)難句的過程是從左到右，沒有句法和語法分析能力，不會(huì)聯(lián)系上下文猜測(cè)生詞的意思，對(duì)課文的理解沒有篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)。

做題能力：

經(jīng)常出現(xiàn)不標(biāo)注題目潛在考點(diǎn)的現(xiàn)象，或者經(jīng)常無法準(zhǔn)確標(biāo)注潛在考點(diǎn)，看課文很少劃重點(diǎn)，也沒有意識(shí)在課文對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注題號(hào)，而不是題目考 點(diǎn)的深入分析，能基本定位絕大部分填空題和判斷題，但偶爾對(duì)答案不夠有把握，在規(guī)定時(shí)間無法做完所有題目， 有10個(gè)以上答案沒有把握。6.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示以上閱讀技能。

6-6.5分建議

該分?jǐn)?shù)屬于基本及格，但還不適合上考場(chǎng)，詞匯量不足以應(yīng)對(duì)大量閱讀國外刊物和書籍的學(xué)習(xí)，建議按照題材分類的形式來背核心詞匯，確保遇見不同題材的文章能基本理解文章整體方向。

短期內(nèi)如果要提分的話，可以反復(fù)練習(xí)劍橋雅思真題系列的每道題目，做完每一道題都需要在課文做好標(biāo)記，并且總結(jié)替換考點(diǎn)；可以偶爾拿真題進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，找找考試感覺，但這不是主要提分方法；盡可能熟悉每種題型的出題特點(diǎn)和做題流程。

5分

基礎(chǔ)能力：

通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯涉獵極其有限

詞匯量：

不超過4000，理解長(zhǎng)難句過程非常吃力，遇到生詞會(huì)導(dǎo)致整句話看不懂，甚至偶爾影響下一句話的理解；

做題能力：

能完全讀懂的題目很有限，極個(gè)別屬于單詞替換的考查形式的填空題能在文中找 到位置和答案，其他屬于句子轉(zhuǎn)述和概括大意等高級(jí)替換形式的題型，因?yàn)榻?jīng)常看不懂題目的意思或重點(diǎn)，導(dǎo)致經(jīng)常無法獨(dú)立作答，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不超過50%的題目，有10個(gè)以上的題目還沒開始作答。 5.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示以上閱讀技能。

5-5.5分學(xué)習(xí)建議

基礎(chǔ)水平一般，還不適合直接上手雅思 閱讀真題的訓(xùn)練，不建議當(dāng)前基礎(chǔ)學(xué)習(xí)做題技巧，需要規(guī)劃時(shí)間提升基礎(chǔ)能力。

雅思閱讀詞匯三大種類：基礎(chǔ)詞匯、核心詞匯和認(rèn)知詞匯，多積累基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯；加入語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何快速把握長(zhǎng)難句的主干，提煉核心。

另外可以循序漸進(jìn)從篇幅比較短的學(xué)術(shù)類文章閱讀，逐漸過渡到篇幅較長(zhǎng)的文章精讀，由此進(jìn)一步提升語感和詞匯量；真題練習(xí)方面，偶爾可以加入一些比較簡(jiǎn)單的填空題進(jìn)行練習(xí)，不需要進(jìn)行限時(shí)，主要提升做題的替換意識(shí)。

4分

基礎(chǔ)能力方面，詞匯量低于3000，大量的生詞造成沒有能力閱讀一篇完整的學(xué)術(shù)類文章；做題能力方面，規(guī)定時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立完成的題目極其有限，比較有把握的題目不超過5道。

4.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示以上閱讀技能。

4-4.5分學(xué)習(xí)建議

基礎(chǔ)水平比較低，還不能直接上手雅思 真題；多花時(shí)間積累基礎(chǔ)詞匯，需要花時(shí)間學(xué)習(xí)最基本的語法體系，識(shí)別基本的句子的構(gòu)成。

另外可以循序漸進(jìn)從篇幅比較短的學(xué)術(shù)類文章閱讀，逐漸過渡到篇幅較長(zhǎng)的文章精讀，由此進(jìn)一步提升語感和詞匯量；真題練習(xí)方面，偶爾將真題文章進(jìn)行分段精讀，逐漸提升閱讀語感。

3.5以下

該分?jǐn)?shù)段的考生詞匯量在2000以下，屬于初中英語水平或以下，不適合接觸學(xué)術(shù)類的文章，可以選擇來環(huán)球選擇綜合英語課程夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提分。