小白套磁指南手冊(cè)
發(fā)郵件是廣大學(xué)生最為常用的方式，但切忌不能圖方便套用模板！一般當(dāng)教授發(fā)現(xiàn)這是一封模板信且毫無(wú)亮點(diǎn)的話，會(huì)直接“扔”進(jìn)郵件垃圾箱...
雙刃劍，很少被采用。雖然美國(guó)教授的電話信息很容易在網(wǎng)上獲取，但是他們一般不會(huì)接聽(tīng)陌生號(hào)碼。不難想象，若是人人都試著給教授打電話，他（尤其是大牛教授）的手機(jī)一定是從早震到晚的，他有什么理由會(huì)特別看重你這個(gè)號(hào)碼而接聽(tīng)呢？并且美國(guó)教授注重make an appointment，直接打電話過(guò)于唐突，反而會(huì)留下不好的印象。
當(dāng)然，如果你通過(guò)郵件、電話預(yù)約等合理的渠道要求進(jìn)行電話交流，而對(duì)方教授也愿意了，那這無(wú)疑是十分有利的方式。生動(dòng)具有情感的對(duì)話，更能打動(dòng)對(duì)方，前提是申請(qǐng)者英語(yǔ)流利，同時(shí)也“有事情可講”。
很多同學(xué)會(huì)忽視這一重要的“套磁”方式。然而無(wú)數(shù)事實(shí)證明了面對(duì)面交流的可靠性。抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行面對(duì)面溝通，例如中國(guó)/美國(guó)的某個(gè)會(huì)議，Campus Visit，學(xué)校交流項(xiàng)目，甚至有條件者可以直接飛去教授所在學(xué)校進(jìn)行溝通。
Tips：流利的英語(yǔ)書寫/口語(yǔ)表達(dá)都是明顯的加分項(xiàng)，但教授更看重的是實(shí)質(zhì)內(nèi)容以及你的態(tài)度與熱情。大膽嘗試不會(huì)錯(cuò)，放手去做！不過(guò)，千萬(wàn)要注意禮儀細(xì)節(jié)！always make an appointment！
在明確套磁信的重要性和分類之后，如何撰寫自己的第一篇套磁信和如何制作自己的套磁信模板，對(duì)于成功套磁有著很重要的意義。
①認(rèn)真地收集相關(guān)資料：
包括目標(biāo)教授的研究興趣、成果、團(tuán)隊(duì)、新研究進(jìn)展，目標(biāo)學(xué)校的項(xiàng)目情況等。在準(zhǔn)備相關(guān)材料時(shí)，需要申請(qǐng)人仔細(xì)瀏覽目標(biāo)教授的個(gè)人主頁(yè)，特別是新的研究項(xiàng)目、研究成果、新的論文等。對(duì)于目標(biāo)教授的新研究論文，從谷歌學(xué)術(shù)中用目標(biāo)教授的名字進(jìn)行搜索，然后按照時(shí)間排序獲取新的研究論文，也是個(gè)比較不錯(cuò)的方法。
②找到切入點(diǎn)：
先多瀏覽研究一下目標(biāo)教授的個(gè)人主頁(yè)，關(guān)注他們研究項(xiàng)目后的個(gè)人想法；新研究論文中的相關(guān)專業(yè)問(wèn)題；相關(guān)論文的接下來(lái)研究工作的想法；或者是其他能夠與目標(biāo)教授更好對(duì)話的問(wèn)題等。
③套磁信模板的制作：
模板套也是可以酌情使用的，如一些沖刺學(xué)校，去詢問(wèn)相關(guān)的信息，或者是申請(qǐng)者沒(méi)有太多時(shí)間準(zhǔn)備套磁的學(xué)校的時(shí)候，建議學(xué)生自己制作套磁模板。套磁模板基本分為開(kāi)頭的自我介紹和簡(jiǎn)單寒暄，中間的自我經(jīng)歷和研究興趣的簡(jiǎn)單描述，最后一段對(duì)目標(biāo)教授的盛贊、表達(dá)自己的強(qiáng)烈加入意愿和詢問(wèn)是否招人。在套磁信的末尾，建議附上自己的個(gè)人 CV，供目標(biāo)老師參考。通常情況下，模板套磁是可以同時(shí)發(fā)給很多不同學(xué)校的同專業(yè)老師的。
④參考大綱：
我是誰(shuí)？哪個(gè)學(xué)校、幾年級(jí)的研究生？
我怎么知道您的？學(xué)校官網(wǎng)上查到的？讀到某篇文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)的？某人推薦的？還是曾打過(guò)交道但沒(méi)再聯(lián)系？
我與您的 connection ？對(duì)于教授 paper 的理解？我自己的相關(guān)研究經(jīng)歷？
我要做什么？計(jì)劃申請(qǐng)貴校哪個(gè)學(xué)位？想從教授這里了解什么信息？
⑤案例參考：
但是，在撰寫和發(fā)送推薦信時(shí)，需要注意：
比較忌諱將模板郵件或者精套郵件發(fā)給同一個(gè)學(xué)校同方向的多個(gè)導(dǎo)師。建議，隔幾周沒(méi)結(jié)果后再發(fā)。
需要注意不能在郵件中出現(xiàn)將目標(biāo)教授名稱、研究等弄錯(cuò)，這是種不尊重，需要認(rèn)真準(zhǔn)備。比較忌諱郵件中，出現(xiàn)很多語(yǔ)法錯(cuò)誤等。
學(xué)術(shù)背景提升、科研項(xiàng)目 論文輔導(dǎo)
中科英才是一家以1對(duì)1定制科研項(xiàng)目、小班課科研項(xiàng)目、論文輔導(dǎo)等學(xué)術(shù)輔導(dǎo)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，中科英才以學(xué)生為核心，成長(zhǎng)精神為自驅(qū)力，旨在提高學(xué)生學(xué)術(shù)能力，拓展學(xué)生思維邊界，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)教育資源，助力學(xué)生成為一名具有科研素養(yǎng)的有志英才。 中科英才依托于清華、北大、中科院等國(guó)內(nèi)高校及科研院所，專注為海內(nèi)外學(xué)子，提供高端學(xué)術(shù)科研指導(dǎo)。業(yè)務(wù)內(nèi)容包括科研項(xiàng)目輔導(dǎo)、論文輔導(dǎo)、國(guó)家重點(diǎn)立項(xiàng)科研、學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo)等。
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