CELI考試B2等級(jí)考試內(nèi)容都有哪些?
CELI考試B2等級(jí)考試內(nèi)容都有哪些?
今天我們來介紹一下CELI考試B2等級(jí)。B2等級(jí)考試比起B(yǎng)1考試部分上多了語法考試。接下來看看CELI考試中的B2等級(jí)具體內(nèi)容。
閱讀部分
考試須能夠理解主要來自出版物的真實(shí)文本(短文、訪談、新聞、報(bào)紙、廣告、調(diào)查等)或廣泛傳播的關(guān)于當(dāng)代社會(huì)的散文或敘事作品。
關(guān)于詞匯表,建議的意大利語文本《La Nuova Italia》、《Spinelli》、《Parizzi》中B2級(jí)的單詞。
考生須能夠理解整體文章的意義和具體細(xì)節(jié)。還須證明你可以從文本中推斷獲得的信息,并不是簡單的信息。
寫作部分
考生須能夠以簡單的形式寫一篇簡短連貫一致的作文,敘述個(gè)人經(jīng)歷,描述人和情況,或當(dāng)代社會(huì)廣泛關(guān)注的方面和問題。
在這種情況下,考生不需要使用特定的知識(shí),但是要有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
考生還須能夠編寫適合日常生活中反復(fù)出現(xiàn)的情況的文本:非正式和正式的信件(獲取或提供信息、新聞、建議、觀點(diǎn);尋求答案;投訴;解釋和定義程序)信息、廣告(購買、出售、交換、出租等)。
關(guān)于語法結(jié)構(gòu),參考的是意大利語言《La Nuova Italia》、《Spinelli》和《Parizzi》中的B2級(jí)描述符。
語法部分
考生須能夠證明系統(tǒng)并充足的掌握語言知識(shí)。特別是,以下部分須表現(xiàn)出精通:
-指示模式時(shí)態(tài)的基本用法;
-現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)態(tài)的使用(特別是作為表達(dá)禮貌請(qǐng)求、愿望、建議、聲明、虛擬);
-命令式的用法,動(dòng)詞和其他常見的禮貌形式。
-被動(dòng)形式和非人格形式。
-虛擬語氣模式,強(qiáng)制性和非強(qiáng)制性(例如:補(bǔ)充和間接疑問句,假設(shè)句)。
-完全結(jié)構(gòu)中的介詞,主要存在于因果結(jié)構(gòu)、模式結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)中;
-主要的協(xié)調(diào)和下行的連接;
聽力部分
考生需理解以下文本:
-遠(yuǎn)距離單向或雙向語音(廣播或電視廣播,例如:廣告、廣告和非廣告信息、新聞、喜劇短文、新聞節(jié)目和娛樂節(jié)目)。
-非面對(duì)面的雙向交流(例如:收音機(jī)里的電話對(duì)話);
-非面對(duì)面的雙向交流(例如廣播或電視采訪或脫口秀);
-“文字記錄”(例如,關(guān)于日常問題的簡短獨(dú)白)。
總體而言,這些文本以一個(gè)或多個(gè)聲音表達(dá),發(fā)音接近標(biāo)準(zhǔn)意大利語,可能有一些不太明顯的區(qū)域特征。
文本中包含的詞匯“語料庫”將與閱讀理解測(cè)試中指示的語料庫相對(duì)應(yīng)。
申請(qǐng)人須表現(xiàn)出對(duì)情況及其可能發(fā)展的情況理解,解釋常見的情緒或感受,以及演講者最明顯的意圖。
口語部分
考生須與考官中的一名成員進(jìn)行面對(duì)面的交談。
須能夠描述和講述,以簡單合乎邏輯的的方式正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
面試的第一部分,在簡短的自我介紹之后,考生須描述并評(píng)論一張圖片。
接下來,須總結(jié)一個(gè)對(duì)話開始的文本,在此基礎(chǔ)上開始對(duì)話。
第二部分,與考官進(jìn)行角色扮演,內(nèi)容須令人信服、可信,并且盡可能的自然。
考生可用的詞匯庫須與書面文本生測(cè)試所示的詞匯庫相同。
補(bǔ)考規(guī)則
筆試和口試任一部分沒有通過,一年之內(nèi)可以補(bǔ)考。
若筆試任意部分沒有通過,需要全部筆試內(nèi)容重新參加補(bǔ)考。
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