2024年藝考政策改革 ！

近日，天津、河北、貴州、江蘇、福建、湖南、湖北、江西、廣西、海南等10個(gè)左右的省份率先發(fā)布了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），明確了2024年及以后藝考大方向。

各地頒布的《實(shí)施方案》是貫徹落實(shí)2021年9月教育部頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），部分省份甚至在此基礎(chǔ)上提出了更高的要求。

《指導(dǎo)意見》提出，“各?。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋”。這就要求各省對(duì)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)整。

在《藝考生注意：2024年藝考將大變革！》一文中，我們已經(jīng)提到省級(jí)統(tǒng)考整體劃分為美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類這六個(gè)大類，戲曲類考試內(nèi)容及考試形式按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

就美術(shù)與設(shè)計(jì)類而言，最大的變化之一便是將攝影、影視攝影與制作等專業(yè)等多個(gè)專業(yè)納入美術(shù)與設(shè)計(jì)類省級(jí)統(tǒng)考。比如湖南省在《實(shí)施方案》中提出：

美術(shù)與設(shè)計(jì)類涵蓋美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、漫畫、纖維藝術(shù)、科技藝術(shù)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、影視攝影與制作專業(yè)。

統(tǒng)考涵蓋范圍的增加，也就意味著參加美術(shù)與設(shè)計(jì)類這一類別省級(jí)統(tǒng)考的人數(shù)將大大增加，同時(shí)美術(shù)與設(shè)計(jì)類省統(tǒng)考成績(jī)的適用范圍也將擴(kuò)大，組織?？嫉脑盒?shù)量繼續(xù)減少。

而此前，部分省份的攝影、影視攝影與制作獨(dú)立于美術(shù)與設(shè)計(jì)類統(tǒng)考之外，而從2024年開始這部分考生不得不轉(zhuǎn)入美術(shù)與設(shè)計(jì)類省編考的賽道。統(tǒng)考人數(shù)的增加，意味著合格證發(fā)放數(shù)量將增加，而美術(shù)生在?？紩r(shí)，也擁有了參加更多專業(yè)考試的機(jī)會(huì)。

值得注意的是，隨著省級(jí)統(tǒng)考對(duì)美術(shù)生的重要性進(jìn)一步提升，考試難度勢(shì)必會(huì)加大。美術(shù)藝考生應(yīng)對(duì)省級(jí)統(tǒng)考給予足夠的重視，同時(shí)要根據(jù)考試大綱第一時(shí)間調(diào)整備考方案，及時(shí)關(guān)注相關(guān)專業(yè)的招生政策，做相應(yīng)的調(diào)整。當(dāng)然可以繼續(xù)關(guān)注藝考界，我們會(huì)在第一時(shí)間發(fā)布相關(guān)資訊。

此次藝考改革的基本原則之一，是提高選拔質(zhì)量，適應(yīng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需要，深化考試內(nèi)容改革，改進(jìn)考試方式，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)。

從頒布《實(shí)施方案》的省份來看，就美術(shù)與設(shè)計(jì)類省統(tǒng)考而言，改革內(nèi)容包括各科目分值、考試形式、考試時(shí)間、考試內(nèi)容等多個(gè)方面都有變化。舉例河北省聯(lián)考改革：

如果說素描主要考查考生的基本造型能力，包括對(duì)形體、結(jié)構(gòu)、空間、黑白、質(zhì)感、構(gòu)圖等方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)能力，色彩主要考查考生對(duì)色彩的理解、表現(xiàn)和感受能力，運(yùn)用色彩塑造形體的能力，以及色彩技法運(yùn)用能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，那么速寫的考查內(nèi)容從“速寫”變成了“速寫（綜合能力）”，看是只增加了“綜合能力”4個(gè)字，實(shí)則發(fā)生了翻天覆地的變化。

因?yàn)樗賹懀ňC合能力）需要結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。

科目名稱變化的背后，是考試內(nèi)容、考試形式、考試要求等一系列的變化。

就考試內(nèi)容而言，從2024年開始，速寫（綜合能力）考題是結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作，明確劃定了出題范圍。

就考試形式而言分為兩個(gè)方面：一是根據(jù)試卷的文字要求完成命題創(chuàng)作，二是根據(jù)試卷提供的圖像素材，按要求完成命題創(chuàng)作。也就是說，從2024年起，速寫（綜合能力）從過去多年來以畫照片、默寫、單雙人為主流的形式中改變，在“命題創(chuàng)作”中“自由發(fā)揮”，這就要求考生認(rèn)真審題，讀懂題目背后的考查意圖就顯得無比重要！

相應(yīng)的，速寫（綜合能力）的考試時(shí)間也由原來各省主流的30分鐘變?yōu)?20分鐘。考試時(shí)間的變長(zhǎng)，目的就是給考生有更多的時(shí)間理清創(chuàng)作思路、作畫步驟，真實(shí)體現(xiàn)畫面的表現(xiàn)力等。

當(dāng)然，考試時(shí)間及科目分值（素描、色彩、速寫（綜合能力）三科均為100分）的改變，可見三個(gè)科目的重要性已變得同等重要。

整體來說，2024年起美術(shù)與設(shè)計(jì)類省級(jí)統(tǒng)考的考查也趨向于此前各大美院?？嫉囊?，比如生活觀察能力、藝術(shù)素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、藝術(shù)想象能力，通過畫面構(gòu)圖和形象的巧妙組織，以生動(dòng)的造型、嫻熟的技法來考查考生的藝術(shù)和人文素養(yǎng)。

教育部在《指導(dǎo)意見》中明確提出“各?。▍^(qū)、市）應(yīng)根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求），逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔‘重專業(yè)輕文化’傾向。鼓勵(lì)校考高校結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求”。

從頒布的《實(shí)施方案》來看，各地嚴(yán)格執(zhí)行教育部的要求，部分省份的要求甚至更高。

比如天津市就提出，根據(jù)教育部高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于 50%的要求，調(diào)整完善我市各科類專業(yè)綜合分組成比例。2024 年起，各科類市級(jí)統(tǒng)考成績(jī)滿分均為 300 分，專業(yè)綜合分構(gòu)成如下：美術(shù)與設(shè)計(jì)類綜合分＝文化總分×50%＋專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)×2.5×50%。