上海昂立智立方的優(yōu)勢在哪？

上海昂立智立方，為了讓學生有更好的學習效果，以及更好的課程服務(wù)，智立方所有課程均采用一對一、一對三的教學方法，定制化的輔導課程可以更具針對性的提高學生的學習能力，無論是基礎(chǔ)知識還是重難點突破，老師都會根據(jù)學生的需求制定輔導計劃。不少想來上海昂立智立方參加培訓課程的學員還不知道上海昂立智立方的優(yōu)勢在哪？今天小編就來和大家說一說上海昂立智立方的優(yōu)勢到底在哪吧。

上海昂立智立方的優(yōu)勢在哪？

上海昂立智立方是在昂立中學生教育10多年的發(fā)展中形成的個性化高端教育品牌，以其優(yōu)越的教學環(huán)境，專業(yè)的教學水平和教研實力著稱于上海，成為上海中學生個性化教育的領(lǐng)導品牌。

上海昂立智立方的教學優(yōu)勢:

“智學立方”，是智立方提出的中學生全人成長解決方案。從智力成長、學習力、品格成長三個維度，通過系列科學的教學方法、指導課程、系統(tǒng)工具，啟迪學生智慧，培養(yǎng)堅韌品格，樹立自信信念，養(yǎng)成感恩心態(tài)，幫助中學生實現(xiàn)智力水平、學習方法、品格修養(yǎng)的全面提升。

啟發(fā)式教學

“啟發(fā)式教學”理論來自于孔子。“不憤不啟，不悱不發(fā)”。其意為：在真正得到開啟之前，必須有長時間思索卻不得其解的過程，有尋找言辭表達所悟出的領(lǐng)會的過程。

第三課堂

“第三課堂”品格決定習慣，習慣形成能力，能力決定成績。好品格的學生（如意志堅定、積極自主、持之以恒）——容易養(yǎng)成穩(wěn)定的學習習慣——養(yǎng)成學習能力——知識獲得。從這個角度看來，學習成績的好壞，只是表面現(xiàn)象。

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