如何高效學(xué)習日語？

如何高效學(xué)習日語？學(xué)習語言時方法效率也是很重要的，掌握學(xué)習方法效率會提升許多，小編整理了相關(guān)內(nèi)容以供大家參考，希望能夠幫助到大家。

注意助詞

助詞是日語的關(guān)鍵！聽時請注意輔助詞。例如：彼は言いました（他說。強調(diào)謂詞“言いました”）。彼が言いました（他說了。強調(diào)主題“彼”）。彼に言いました（對他說了，表達對象）由于使用了不同的助詞，這三個句子的含義完全不同。 “通常要弄清楚輔助詞的用法和含義，并在聽時注意助詞”是提高日語聽力的有效途徑之一。

注意結(jié)尾語

日語中的謂語在句子的結(jié)尾，因此你在聽完句子之前就無法猜測句子的含義。除謂語（動詞）外，結(jié)尾詞也非常重要。這樣的結(jié)局詞有很多，常見的有：肯定，否定，意圖，義務(wù)等。

記住正確的發(fā)音

學(xué)習單詞時，必須記住其正確的發(fā)音。與其他語言一樣，日語也有聲調(diào)。學(xué)習時記住正確的發(fā)音對聽力很有幫助。一個單詞通過耳朵傳輸?shù)酱竽X后，在大腦中搜索相同的單詞。如果找到相同的單詞，則說明它已經(jīng)完成了它的任務(wù)，也就是說，你將立即理解它的含義。但是，如果大腦中記憶的單詞的發(fā)音不正確，那么你將很難在大腦中找到相同的單詞。如果找到這個，就認為是錯誤的，然后再尋找下一個，需要時間來理解。

要記得牢

我們經(jīng)常遇到這種現(xiàn)象：聽了之后，我們發(fā)現(xiàn)有些單詞已經(jīng)被記住了，但它們卻記不起來了。為什么？只是因為我沒有努力。有時我總是尋找數(shù)量而忽略質(zhì)量。欲速則不達，不要試圖快，要穩(wěn)步前進。

經(jīng)常聽錄音帶

我通常聽錄音帶，使自己的聽覺器官適應(yīng)日語環(huán)境。注意養(yǎng)成在練習時發(fā)現(xiàn)盲點的習慣。知道自己的弱點后，便有方向去加強它。

說

多記例句，運用實踐

有很多有效的方法可以很好地“說”。但是對我來說，記住更多的例句是*快，*有效的方法。許多學(xué)生喜歡花時間記住單詞。單詞很重要，但僅記住單詞的含義是徒勞的，而無需知道其用法。經(jīng)常記住例句！如果要記住，則必須背誦它，以便脫口而出。如果您想流利地說，則必須這樣做。

讀

注意文章的順序

除了小說，散文和隨筆，文章通常都有自己的規(guī)則。粗略地說，第一段是開始，這就是本文要說的。第二和第三段是示例或演示。他們具體化了開始。最后一段是摘要。首先，在考慮了大致的輪廓之后，很容易猜出接下來會發(fā)生什么。簡而言之，首先要意識到這一點。

閱讀時做筆記

閱讀文本時，對于理解日語文本養(yǎng)成閱讀時標記的習慣非常有用。因為首先，日語的語言家族不同于中文。同樣在日語文章中，修飾符通常更長。一旦句子很長，有時我無法弄清楚。例如，在進行標記時，如果遇到定語（一種修飾語），則將其括在括號中，將輔助詞括在一個圓圈中，依此類推。閱讀每個句子時，請注意查找主語，謂語和賓語。

注意接續(xù)詞

顧名思義，連續(xù)詞是連接句子和段落的詞。它們在理解文本方面起著重要作用。一般而言，連續(xù)詞表示因果關(guān)系，有些表示轉(zhuǎn)折點。

注意表達作者觀點的詞語

用日語表達意見的詞有很多，但要使它變得正面或負面都不如中文容易。日本文化具有更為模糊的一面，這意味著它喜歡講機智。這種表達在諸如?ないかと思います，?ないかと思われます等文章中很常見。請注意這些表達作者觀點的短句，這對于理解主要思想非常重要。

關(guān)于具體的練習方法，量化指標和輔助學(xué)習工具，所有這些內(nèi)容都有許多操作細節(jié)。例如，一天要進行多少次培訓(xùn)，一天要進行多少次培訓(xùn)，需要使用哪些學(xué)習工具進行協(xié)助，如何使用在線學(xué)習軟件來發(fā)揮*大的輔助學(xué)習作用等等。由老師帶領(lǐng)或直接列出操作細節(jié)和時間表應(yīng)該比自己扔要快得多，而且要好得多。明確的定量指標比模糊目標有用。 “每天閱讀30次”和“閱讀，直到您認為還可以”。我不知道您更愿意跟隨哪個人，但是我聯(lián)系過的大多數(shù)人仍然愿意。按照第*個。

個人認為作為初級自學(xué)探索這些東西是不值得付出時間和精力成本的。