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導(dǎo)師最不喜歡的10類學(xué)生!復(fù)試別踩“坑”!

 

導(dǎo)師最不喜歡的10類學(xué)生!復(fù)試別踩“坑”!

 
標(biāo)簽: 導(dǎo)師 復(fù)試

在中國(guó)高校,導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系可以說(shuō)是一言難盡啊。那么到底什么樣的學(xué)生最不受導(dǎo)師歡迎呢?跟糖糖君一起來(lái)看看吧~

1、冷漠型

這類研究生對(duì)什么都是無(wú)所謂的態(tài)度,不管是上課聽(tīng)講,還是學(xué)校活動(dòng),都好像與他們無(wú)關(guān)。甚至于吃飯上廁所也一樣的沒(méi)有興趣。他們對(duì)他們生活中的人和事都是冷漠的,似乎整個(gè)社會(huì)的一切都是與他們有仇的,像誰(shuí)都對(duì)不起他們一樣。就連老師和父母的關(guān)心,他們也無(wú)動(dòng)于衷,覺(jué)得是理所當(dāng)然一樣。這一類研究生,通常是思想上有一定的缺陷,需要心理醫(yī)生去照顧,只憑導(dǎo)師是起不到多大作用的。

2、死讀型

這一類學(xué)生,也是讓導(dǎo)師厭惡的。他們只知照本宣科,導(dǎo)師講一就學(xué)一,決不會(huì)涉及到什么觸類旁通,舉一返三的效果。這種人是不適合學(xué)習(xí)的,他們腦筋真的太不靈活,他們需要的是那種把一切都準(zhǔn)備好,然后,把一切都一點(diǎn)點(diǎn)灌進(jìn)腦筋里。他們的大腦只提供一個(gè)復(fù)印機(jī)的作用。這樣的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上,一定是失敗的。也許,短時(shí)期會(huì)憑死記硬背記得點(diǎn)什么,但是,死讀書(shū),讀死書(shū),久之,他們的缺點(diǎn)就完全暴露出來(lái)了。

3、傲慢型

有這樣的一類研究生,架子比導(dǎo)師大得多,憑著有錢有勢(shì)的老子,把所有的人都不放在眼里,導(dǎo)師算什么,也許他老子的一句話,一個(gè)字,就讓導(dǎo)師滾出學(xué)校了。這種祖宗式的學(xué)生,應(yīng)該上的是那種和他們都是一個(gè)階級(jí)的學(xué)校,否則,他們對(duì)老師,對(duì)同學(xué),整天顯擺他們的地位時(shí),對(duì)別人都是一種莫名的傷害。這種人的價(jià)值觀,人生觀,都是錯(cuò)位的。所以奉勸那些有錢有權(quán)人,先把自己的子女教育好了。不然,他再有權(quán),再有錢,他的人生也是失敗的。

4、刨根問(wèn)底型

這種學(xué)生,或許也可以稱之為鉆牛角尖型。很多年以前,有人是贊成這種學(xué)生的,覺(jué)得他們求甚解。不知的問(wèn)題就問(wèn),能夠把知識(shí)學(xué)的很透徹,一條道走到黑,十條牛也拉不回來(lái),家長(zhǎng)和老師也是深有體會(huì)的。他們的問(wèn)題,遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離書(shū)本和日常知識(shí),問(wèn)一些不著邊際的話,常常以問(wèn)倒導(dǎo)師為樂(lè)。這種學(xué)生,有好也有壞,需要的是把握分寸,也許可以正當(dāng)利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然,也可以無(wú)限的擴(kuò)大這種缺點(diǎn),讓老師也很頭疼的。

5、極度自戀型

這種研究生比別人更崇拜自己,覺(jué)得自己的一切都好,常以吸引多少人的目光為榮,覺(jué)得自己是世界上最完 美的,不管是哪一方面。這種學(xué)生可以對(duì)上課的內(nèi)容記不清,學(xué)習(xí)亂七八糟。但是對(duì)愛(ài)慕他們的人卻可以清楚的記得,甚至于別人的一個(gè)眼神,一件衣服,看她們的一種表情,都會(huì)深深的印在他們的大腦里。

6、自以為是型

大學(xué)里總是存在這樣的一種學(xué)生,自以為了不起,通常是成績(jī)好的學(xué)生居多。他們覺(jué)得導(dǎo)師不如自己,老師是無(wú)能的,他們會(huì)的,導(dǎo)師也不一定會(huì)。自以為他們可以有很高的收入,可以有高質(zhì)量的生活,而導(dǎo)師算什么,只不過(guò)是他們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)過(guò)客。平時(shí)對(duì)導(dǎo)師,就像陌生人一樣,很少會(huì)表現(xiàn)的有禮貌。

7、邋遢型

有的學(xué)生對(duì)外表著裝不太在意,卻不知在老師心里留下了不小的影響:不太注重自己的個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常頭發(fā)亂蓬蓬的,襯衫也不知道多久才洗一次,看著真讓人不舒服。當(dāng)別人提醒他們時(shí),他們還不知悔改,很多學(xué)生不喜歡和這樣的學(xué)生接觸,不喜歡和他們同桌,他們是讓老師無(wú)可奈何的學(xué)生。

8、流氓型

現(xiàn)在大學(xué)里存在一定數(shù)量的這種學(xué)生,在和異性接觸時(shí),不管是老師還是同學(xué),總是想摸人家的手,摸人家的頭,甚至于身體的某個(gè)部位。學(xué)生的這種流氓思想來(lái)源于平時(shí)對(duì)影視劇及日常生活的模仿,他們是故意的,并不是因?yàn)槭乔啻浩诘脑颉?/span>

9、低能型

低能的學(xué)生不受歡迎,是因?yàn)樗麄兒鲆暩鞣N職業(yè)能力的培養(yǎng)和鍛煉,不能適應(yīng)用人單位對(duì)他們基本能力和特殊能力的要求。這類研究生培養(yǎng)出來(lái)難成大器。

10、行為被動(dòng)型

這類學(xué)生只能從事別人安排好的工作,沒(méi)有創(chuàng)新精神和主動(dòng)性。搞研究也一樣,事事要導(dǎo)師吩咐,自己不拿出一點(diǎn)主見(jiàn)。這類學(xué)生,導(dǎo)師看在眼里,疼在心里。


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