工作還是考研，我究竟該怎么選？

最近糖糖君看到不少小可愛(ài)在煩惱、糾結(jié)著自己是該考研還是工作，該調(diào)劑還是選擇二戰(zhàn)。童鞋們這種迷茫糾結(jié)的心情糖糖君作為過(guò)來(lái)人其實(shí)都懂。但現(xiàn)在時(shí)間緊迫，可容不得每天惶惶不可終日的頹廢哦~ 所以今天糖糖君跟大家分享一些這方面的內(nèi)容，希望對(duì)大家的選擇有所幫助哦。

我該讀研還是找工作？

首先，問(wèn)自己讀研為了什么。我相信絕大多數(shù)人，讀研不是因?yàn)橄矚g研究，特別是對(duì)于應(yīng)用學(xué)科和一些特殊學(xué)科，比如傳播學(xué)、心理學(xué)、法律學(xué)，很少有為了做什么理論研究而讀研深造的。

所以，真的喜歡科研么，喜歡理論研究么，這個(gè)答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，你在實(shí)驗(yàn)室，在埋頭看文獻(xiàn)和做實(shí)驗(yàn)，你快樂(lè)么？假如不快樂(lè)，假如沒(méi)有什么自發(fā)的動(dòng)力，那么，哪怕是最 后變成一個(gè)教授，那仍然是為了工作，只不過(guò)工作崗位不同，情況、條件不一樣而已。既然是為了工作，那么就要分析自己有沒(méi)有準(zhǔn)備好工作條件。

社會(huì)對(duì)于一個(gè)勞動(dòng)力的要求，包括三個(gè)方面，這也是成功的內(nèi)因三要素：智慧和抽象能力、知識(shí)和應(yīng)用技能、經(jīng)驗(yàn)。相信大多數(shù)決定考研的小可愛(ài)都沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，至于那些已經(jīng)工作的人士，這個(gè)問(wèn)題就不需要考慮了。

目前大學(xué)的培養(yǎng)，更多在于知識(shí)和應(yīng)用技能，換句話說(shuō)，像工科和一些其他比如英語(yǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)是把你變成技術(shù)工人，而理學(xué)的許多學(xué)科，培養(yǎng)是為了把你變成科學(xué)家。這就決定了工科等容易找工作，而理學(xué)很多人出來(lái)都不知道干啥最 后轉(zhuǎn)行。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題不細(xì)說(shuō)，只是題外話，希望若是有大一大二的小可愛(ài)看到了，早點(diǎn)給自己一個(gè)規(guī)劃，而不要就按照學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃按部就班做一個(gè)優(yōu)等生，然后出來(lái)發(fā)現(xiàn)自己變得一文不值。

所謂智慧和抽象能力，在這里指的是眼光、思維、習(xí)慣、思維能力、計(jì)劃和執(zhí)行力、人際關(guān)系能力、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作能力、謀算和布局能力等各種成功學(xué)里面的那些東西。

所以分析一下自己，專業(yè)水平是否符合社會(huì)需要，智慧和抽象能力是否有了一定的水平而不是只會(huì)讀書(shū)——也就是所謂的只有理論沒(méi)有實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)夠不夠?當(dāng)然，社會(huì)對(duì)于后者的要求不會(huì)非常高，因?yàn)榇蠹叶疾畈欢?，所以有一定的就能夠給企業(yè)、單位以證明：我值得你們接收。

但是前者，一定要明白什么是符合社會(huì)需要的專業(yè)水平。

所以，問(wèn)一下自己，我的綜合能力還可以么?我的專業(yè)水平是企業(yè)需要的那個(gè)樣子么?假如不是，我有哪些能吸引別人的?假如都沒(méi)有，那么當(dāng)然是沒(méi)有做好工作的準(zhǔn)備，自然更應(yīng)該讀研去換一個(gè)文憑以及，再用三年去有意識(shí)的培養(yǎng)自己，因?yàn)樽x研有補(bǔ)貼，而且生活也更加單純，比起在工作中去訓(xùn)練自己的綜合能力，更容易一些。

你當(dāng)然可以有信心自己去工作，在社會(huì)大學(xué)中通過(guò)磨礪來(lái)鍛煉自己的能力，但我相信，絕大多數(shù)人會(huì)被生活迷失自己，最 后為了工資、為了繁雜的工作內(nèi)容或者因?yàn)閯e人也都在混日子，而漸漸地失去了那股沖勁——而在研究生群體里，身邊這樣的人總是比較少的，環(huán)境更加刺激你前進(jìn)。這也是為什么，假如家里很窮，或者在一個(gè)身邊強(qiáng)者環(huán)繞的工作環(huán)境，容易鍛煉人，因?yàn)槟銜r(shí)刻被刺激著激勵(lì)著。

此外，這還需要結(jié)合自己對(duì)未來(lái)生活的期望、定位。如果是希望安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)個(gè)小日子，那么顯然沒(méi)必要非要讀清華北大，可以選擇去一個(gè)一般一些的學(xué)校，調(diào)劑過(guò)去待上幾年，比起本科生，研究生總是有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的。

順便吐槽一下，那些說(shuō)研究生就業(yè)更難的，只有一種可能，他自己沒(méi)有定位，隨波逐流，還是按照中學(xué)生的那種方式在學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)師、學(xué)校怎么去培養(yǎng)他，他就變成什么人，導(dǎo)師不管他，他就混日子。所以畢業(yè)了以后，綜合能力比不過(guò)本科生(準(zhǔn)確說(shuō)是比不過(guò)那些在他眼里平時(shí)不好好努力的人)，專業(yè)水平也不符合社會(huì)需要，他通過(guò)自己的“努力”，成功把自己培養(yǎng)成了導(dǎo)師最 愛(ài)的免費(fèi)勞動(dòng)力，怎么可能找得到好工作？或者說(shuō)，他導(dǎo)師一定愿意他留下來(lái)繼續(xù)按照低廉的薪水為他工作。

至于混日子的，年紀(jì)比本科生大，能力沒(méi)提升多少，所以人家公司不要也很正常嘛。所以，要根據(jù)自己的定位，去選擇自己可以調(diào)劑什么學(xué)校，去調(diào)整自己的標(biāo)準(zhǔn)，去判斷自己本科是否已經(jīng)具備了社會(huì)需要的那些能力和知識(shí)儲(chǔ)備。

總而言之，讀研對(duì)大多數(shù)人，是想用三年繼續(xù)充實(shí)和改造自己。而判斷自己是否符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的方式，就是去找找看，看看愿意要你的都是什么崗位，和你的預(yù)期符合么，三年后的可能情況又和你的預(yù)期相符合么?

在職該不該辭職？

在職讀研就是為了提高待遇，但是讀研以后工資能不能更高，誰(shuí)知道呢？其實(shí)考研復(fù)習(xí)沒(méi)那么復(fù)雜，對(duì)于在職，就是很累，用半年每天學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)應(yīng)該還是能夠滿足的，臨考前再請(qǐng)假一周或者5天(考試肯定在雙休)，調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，就差不多了。但如果覺(jué)得自己忍受不了這么辛苦，那么辭職是一個(gè)選擇，相信能夠決定讀研的大多數(shù)在職研友，都是能夠暫時(shí)養(yǎng)活自己半年時(shí)間的。

千萬(wàn)不要忘記自己的簽約情況，別到時(shí)被違約搞得焦頭爛額。所以這個(gè)我不多說(shuō)，畢竟我自己也沒(méi)太多經(jīng)歷?？傊畱B(tài)度上，我覺(jué)得辭職不是為了學(xué)的更好，而是因?yàn)椴晦o職的話太辛苦了，而自己可能堅(jiān)持不下去。

換句話說(shuō)，對(duì)于那些能夠堅(jiān)持工作同時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)的人，辭職不是一個(gè)很好的選擇。而且辭職還得趁早，年紀(jì)越大，辭職讀研的壓力也越大，這種壓力會(huì)讓你在復(fù)習(xí)和復(fù)試時(shí)表現(xiàn)上更容易被刷——當(dāng)然，特殊的比如MBA、法律碩士，除外。

 我該調(diào)劑還是二戰(zhàn)？

這個(gè)問(wèn)題還是要結(jié)合自己對(duì)未來(lái)的定位來(lái)安排。所以沒(méi)有定位是一件很可怕的事情!只想著讀個(gè)985、211，那么研究生經(jīng)歷往往能夠帶給你通向高待遇的敲門(mén)磚，卻帶不來(lái)通向高待遇的實(shí)際能力，換句話說(shuō)，你會(huì)因?yàn)槲膽{能夠去更好的地方通過(guò)人家的簡(jiǎn)歷篩選然后被刷掉，或者通過(guò)了卻再?zèng)]有多少上升空間。

客觀的說(shuō)，本科出身和報(bào)考學(xué)校，對(duì)于調(diào)劑有很大影響，本科出身好，調(diào)劑選擇就大得多，而報(bào)考學(xué)校好，那么同樣的成績(jī)被認(rèn)可的可能也大得多。作為二戰(zhàn)考生，個(gè)人認(rèn)為，二戰(zhàn)沒(méi)有那么苦，連高中的一半都沒(méi)有。至少高考對(duì)于一些人，那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，同研究生而言，要大不知道多少倍。

用一年的時(shí)間去檢驗(yàn)自己到底能不能讀研，我覺(jué)得若是你定位清晰，確實(shí)覺(jué)得有必要讀研的話，那么是相當(dāng)值得的，不戰(zhàn)就永遠(yuǎn)不知道，永遠(yuǎn)失去一次機(jī)會(huì)。而這一年你能擁有的機(jī)會(huì)，你研究生畢業(yè)同樣會(huì)有，不會(huì)因?yàn)槟氵@一年或者，因?yàn)槟氵@幾年先工作就有多少優(yōu)勢(shì)。

所以二戰(zhàn)不可怕，二戰(zhàn)也很值得。只有你是隨便的態(tài)度，你只是覺(jué)得自己有那個(gè)能力去找到滿意的工作，讀研只不過(guò)可以讓自己未來(lái)更多一點(diǎn)上升空間，那么你根據(jù)自己的“野心”去判斷自己要不要為了那點(diǎn)上升空間而再花一年時(shí)間，當(dāng)然很合理，畢竟研究生對(duì)你的必要性不強(qiáng)，吸引力一般。

在定位確定的情況下，那么，分析一下自己調(diào)劑的可能性。總的來(lái)說(shuō)，一志愿總是自己對(duì)自己對(duì)合理和理想的定位，那么分?jǐn)?shù)比較高，調(diào)劑的傾向就大一些，不然就比較可惜;分?jǐn)?shù)比較低，二戰(zhàn)的傾向應(yīng)該大一些，畢竟你有讀研的需求和定位，太差顯然不能實(shí)現(xiàn)你的目的，那去了就是浪費(fèi)時(shí)間。

故而還是再次強(qiáng)調(diào)，給自己一個(gè)定位，我需要讀什么層次學(xué)校的研究生，或者這種說(shuō)法讓人不太接受，難道讀更好的還有錯(cuò)么?換一個(gè)說(shuō)法，什么層次的研究生，是在我可以接受范圍內(nèi)的，是對(duì)于我的目標(biāo)能夠起到幫助，并且能夠給自己最 低要求敲門(mén)磚的。

這個(gè)可以多咨詢報(bào)考專業(yè)的前輩，請(qǐng)他們幫忙參考，你的目標(biāo)下，某個(gè)層次學(xué)校是否合格。我要強(qiáng)調(diào)的就是對(duì)這個(gè)接受范圍，對(duì)這個(gè)最 低要求的定位，不要太高。