探索科技啟蒙，銀川童程童美樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程好不好？

童程童美樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程猶如一座橋梁，連接起孩子們對(duì)世界的無(wú)限好奇與對(duì)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)的初步理解，為未來(lái)的小小建筑師們鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)之路。3至6歲，作為兒童各項(xiàng)潛能蓬勃發(fā)展的黃金時(shí)期，銀川童程童美特別為這一年齡段的孩子量身定制了樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程。樂(lè)高積木深受此年齡段孩子的喜愛(ài)，而樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程正是巧妙地運(yùn)用這些趣味教具，結(jié)合科學(xué)的教育手段，引領(lǐng)孩子們認(rèn)知世界、觀察世界、探索世界，進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng)新思維與想象能力。

為了有效鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)其專注力與思考力，銀川童程童美采用生動(dòng)的情境化教學(xué)模式，以動(dòng)畫(huà)片形式引入充滿冒險(xiǎn)色彩的主題，以互動(dòng)方式引發(fā)孩子們無(wú)盡的想象，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考：“今天我們要為背包設(shè)計(jì)制作什么呢？”課程巧妙地將搭建任務(wù)與現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景緊密結(jié)合，適時(shí)融入啟發(fā)式教育，通過(guò)動(dòng)手搭建的過(guò)程，全方位提升孩子們的專注力與手腦配合技能。

銀川童程童美樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙部分課程公布！

【望遠(yuǎn)鏡的秘密】：故事中的主人公巴巴洛不慎將他摯愛(ài)的望遠(yuǎn)鏡遺失在大海中，為此深感失落。此刻，孩子們的任務(wù)便是親手構(gòu)建一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，作為禮物贈(zèng)予巴巴洛，幫助他找回失落的樂(lè)趣。

【神奇的大吊車(chē)】：工地上的工人叔叔面臨一項(xiàng)挑戰(zhàn)：需要將一塊沉重的玻璃搬運(yùn)到十樓。小朋友們，你們能否發(fā)揮聰明才智，為工人叔叔設(shè)計(jì)并搭建一座強(qiáng)大的大吊車(chē)，助他順利完成任務(wù)呢？

【旋轉(zhuǎn)稻草人】：勤勞的農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的櫻桃園慘遭小鳥(niǎo)侵襲，果實(shí)幾乎被啄食殆盡?，F(xiàn)在，急需寶貝們出手相助，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)能有效驅(qū)趕小鳥(niǎo)的旋轉(zhuǎn)稻草人，守護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

銀川童程童美的課程深諳孩子們的心理發(fā)展規(guī)律與敏感期特性，精心設(shè)計(jì)各階段課程內(nèi)容，確保體系化的教學(xué)與貼近實(shí)際生活的場(chǎng)景教學(xué)相融合。所有授課教師均具備專業(yè)資質(zhì)，他們以滿腔的愛(ài)心與無(wú)比的耐心陪伴孩子們學(xué)習(xí)，旨在點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情，喚醒他們對(duì)知識(shí)的好奇之心。

銀川童程童美在銀川線下共有1個(gè)校區(qū)，分別在

銀川湖濱校區(qū)

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