高中生如何備戰(zhàn)雅思？

眾所周知，語(yǔ)言考試拿高分非常困難，很少有學(xué)生能在首戰(zhàn)中就出分，基本都要考2-3次。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，與高二高三的學(xué)業(yè)壓力相比，高一的會(huì)更輕松，是備考語(yǔ)言考試的最佳時(shí)機(jī)。等到高二高三再開(kāi)始準(zhǔn)備，會(huì)占用大量備戰(zhàn)申請(qǐng)的時(shí)間和精力。

高一：最佳備考時(shí)期

一般有本科留學(xué)規(guī)劃的高中生，在高三就要提交申請(qǐng)，語(yǔ)言成績(jī)只是申請(qǐng)材料之一，還有很多報(bào)考專業(yè)相關(guān)的需要提前準(zhǔn)備。因此，初中尾聲和高一是備考雅思托福的最佳時(shí)期。

學(xué)業(yè)壓力較?。焊咭坏膶W(xué)業(yè)壓力相對(duì)較小，課余時(shí)間可以充分利用來(lái)規(guī)劃和備考。

成績(jī)有效期：雅思托福成績(jī)有效期是2年，也就是說(shuō)在你高三申請(qǐng)學(xué)校往前推兩年，高一開(kāi)始嘗試參加考試也是合理的，為了確保申請(qǐng)學(xué)校的順利，須高三前出分。

應(yīng)對(duì)變化：即使高一有留學(xué)計(jì)劃，高三計(jì)劃有變動(dòng)，在高考時(shí)雅思能出分，高考英語(yǔ)對(duì)你來(lái)說(shuō)算是降維打擊，高三可以把更多時(shí)間利用在別的科目上。

1.夯實(shí)基礎(chǔ)

僅具有高中英語(yǔ)水平的考生，在備考雅思時(shí)不應(yīng)直接從雅思考試的題目來(lái)練習(xí)，因?yàn)檠潘伎荚噷?duì)考生的基礎(chǔ)水平有較高要求。大部分高中英語(yǔ)水平的考生在詞匯量方面存在較大差距，按高中畢業(yè)大綱要求詞匯量應(yīng)在3500左右，而雅思要求至少有6000的詞匯量，相差近2500。

語(yǔ)音：首先糾正發(fā)音，確保發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

語(yǔ)法：進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，并進(jìn)行相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)。

詞匯：選擇一本權(quán)威有效的雅思詞匯書(shū)，制定計(jì)劃，反復(fù)記憶。

2.苦練技能

在打好基礎(chǔ)后，不能急于做雅思真題。考生應(yīng)該集中練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)基本技能。

聽(tīng)力：練習(xí)聽(tīng)數(shù)字和人名、聽(tīng)短消息抓主要信息的能力。

口語(yǔ)：培養(yǎng)簡(jiǎn)單描述事物的口語(yǔ)能力，可以通過(guò)模擬對(duì)話和錄音練習(xí)。

閱讀：加強(qiáng)快速閱讀的能力，提高閱讀理解水平。

寫(xiě)作：提升長(zhǎng)句和段落的寫(xiě)作能力，練習(xí)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和邏輯。

3.全面提高

基礎(chǔ)問(wèn)題解決后，接下來(lái)就需要綜合提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)完整的體系，而聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的能力提升是一個(gè)同步進(jìn)行的過(guò)程。

聽(tīng)和說(shuō)：聽(tīng)力中的對(duì)話材料可以先進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，然后再作為口語(yǔ)的材料來(lái)學(xué)習(xí)和背誦。

讀和寫(xiě)：閱讀材料中的觀點(diǎn)可以用作寫(xiě)作時(shí)的論述觀點(diǎn)，同時(shí)也可以練習(xí)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和邏輯。

4.掌握技巧

通過(guò)前面三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，再來(lái)接觸雅思考試會(huì)相對(duì)容易一些。在這個(gè)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)雅思特殊題型和解題技巧。

熟悉題型：通過(guò)輔導(dǎo)書(shū)籍或應(yīng)試培訓(xùn)來(lái)了解雅思考試的情況，并針對(duì)不同的題型和解題技巧進(jìn)行練習(xí)。

總結(jié)錯(cuò)誤：總結(jié)常出錯(cuò)的題型，找出問(wèn)題所在并做出修改，然后再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

專業(yè)指導(dǎo)：最好有專業(yè)的老師指導(dǎo)和解答疑惑。

5.關(guān)注文化

對(duì)于文化的理解是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，多注意中英文在表達(dá)形式和內(nèi)容上的差異，多查閱相關(guān)資料，定會(huì)有較大的進(jìn)展。當(dāng)然，如果能和國(guó)際友人坐下來(lái)聊一聊這方面的內(nèi)容就更有幫助了。

文化差異：多注意中英文在表達(dá)形式和內(nèi)容上的差異，了解西方文化背景。

實(shí)際應(yīng)用：考試只是檢驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種評(píng)估方式，最終，我們的學(xué)習(xí)成果還是要落實(shí)到語(yǔ)言的應(yīng)用上。因此，在備考雅思的過(guò)程中，只關(guān)注考試是第一層次，關(guān)注語(yǔ)言本身就進(jìn)入了第二個(gè)層次，最高層次應(yīng)當(dāng)是理解語(yǔ)言所承載的文化。

總之，高中生備戰(zhàn)雅思需要一個(gè)系統(tǒng)化、分階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從夯實(shí)基礎(chǔ)到苦練技能，再到全面提高和掌握技巧，最后關(guān)注文化，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。立即行動(dòng)起來(lái)，為你的未來(lái)鋪平道路吧！