家長(zhǎng)必讀：兒童發(fā)展的31個(gè)敏感期及建議

很多時(shí)候，家長(zhǎng)們總是會(huì)對(duì)孩子們表現(xiàn)出來(lái)的各種蠻不講理的行為感到疑惑，其實(shí)你有所不知，孩子之所以會(huì)有那些表現(xiàn)是因?yàn)樗M(jìn)入了“敏感期”。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中主要有哪些敏感期呢？家長(zhǎng)們又該如何處理呢？今天我們就詳細(xì)的來(lái)了解一下。

1 . 光感的敏感期 0-3個(gè)月

特點(diǎn)：剛出生的寶寶對(duì)光感非常敏感，這時(shí)寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開(kāi)窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺(jué)，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化。

建議：可以給寶寶多看黑白圖。

2 . 味覺(jué)發(fā)育的敏感期 4-7個(gè)月

特點(diǎn)：寶寶自己的口腔可以感覺(jué)到甜、咸、酸等味覺(jué)。

建議：添加輔食的開(kāi)始，一定要注意飲食的清單，保護(hù)好寶寶味覺(jué)的敏感程度。

3 . 口腔的敏感期 4-12個(gè)月

特點(diǎn)：這時(shí)寶寶喜歡吃手，他在用口進(jìn)行嘗試、感覺(jué)，甚至一些抽象的概念，

建議：請(qǐng)媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會(huì)，讓寶寶吃個(gè)夠，不要無(wú)情的把寶寶的手從他嘴里拿開(kāi)。

4 . 手臂發(fā)育的敏感期 6-12個(gè)月

特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)候孩子喜歡扔?xùn)|西，這時(shí)最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

建議：請(qǐng)看護(hù)者不要管制寶寶這個(gè)行為，讓他仍個(gè)夠。

5 . 大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲、小肌肉1.5~3歲

特點(diǎn)：喜歡扶、站、努力行走。

建議：兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，是活潑好動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)給予他充分的空間，在安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動(dòng)作，和他一起作許多游戲運(yùn)動(dòng)，使各種肌肉得到訓(xùn)練，增進(jìn)親子關(guān)系，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動(dòng)作敏感期，精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，還可以增長(zhǎng)智力。

6 . 對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期1.5～4歲

特點(diǎn)：忙碌的大人常會(huì)忽略周?chē)h(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。他常常會(huì)做出一些我們不理解的細(xì)小動(dòng)作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。

建議：此時(shí)期正是我們培養(yǎng)孩子對(duì)事物學(xué)會(huì)觀察入微的好時(shí)機(jī)，帶著疑問(wèn)和想法去認(rèn)知世界，再好不過(guò)。

7 . 語(yǔ)言敏感期 1.5歲-2.5歲

特點(diǎn)：語(yǔ)言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對(duì)著胎兒說(shuō)話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始了語(yǔ)言敏感期。

8 . 自我意識(shí)的敏感期 1歲6個(gè)月-3歲

9 . 社會(huì)規(guī)范敏感期 2歲半-4歲

建議：和更多的孩子接觸。一般2歲半的孩子家長(zhǎng)就可以準(zhǔn)備入園了，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境。

10 . 空間的敏感期 3-4歲

特點(diǎn)：喜歡壘高高、三維、鉆箱子等

建議：可以多提供類(lèi)似的玩具，同時(shí)可以在這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種幾何圖形，對(duì)日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)。

11 . 色彩敏感期 3-4歲

建議：給孩子提供多彩的顏料，及相關(guān)書(shū)籍，為日后繪畫(huà)興趣奠定基礎(chǔ)。

12 . 邏輯思維敏感期 3-4歲

13 . 剪、貼、涂等等動(dòng)手敏感期3-4歲

建議：家長(zhǎng)要做的，就是給孩子提供所需的材料，并勁量不要打擾專(zhuān)心工作的孩子。

14 . 藏、占有敏感期 3-4歲

建議：給孩子提供一個(gè)獨(dú)立的空間，比如一個(gè)屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。在你進(jìn)入他的房間或者區(qū)域時(shí)，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空間。

15 . 執(zhí)拗的敏感期 3歲-4歲

建議： 解決兒童的執(zhí)拗問(wèn)題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。

16 . 追求完 美的敏感期 3.5歲-4.5歲

17 . 詛咒的敏感期 3歲-5歲

建議：忽略、淡化！

不要在意孩子的語(yǔ)言，這并不是他真的想表達(dá)的，慢慢等待這個(gè)階段過(guò)去。

18 . 打聽(tīng)出生敏感期 4-5歲

建議：家長(zhǎng)們認(rèn)真地拿出百科全書(shū)，將生命形成的全部過(guò)程科學(xué)地講給孩子聽(tīng)。

19 . 人際關(guān)系敏感期 4.5歲-6歲

建議：家長(zhǎng)可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)，不過(guò)身教大于言傳。

20 . 婚姻敏感期 4歲-5歲

特點(diǎn)：在人際關(guān)系敏感期后，孩子便真正展開(kāi)了婚姻的敏感期。最早的時(shí)候孩子會(huì)想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”。之后，他們就會(huì)“愛(ài)上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右，他們才會(huì)“愛(ài)上”一個(gè)小伙伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩，產(chǎn)生矛盾時(shí)也不愿意讓其他人干預(yù)等等?？傊?，他們想擁有屬于自己的空間。

建議：無(wú)論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友，家長(zhǎng)都一定要給孩子自由的空間。

21 . 審美敏感期 5歲-7歲

特點(diǎn)：審美是對(duì)自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)，尤其女孩子對(duì)自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣。

22 . 身份確認(rèn)敏感期 4歲-5歲

建議：可以在家里進(jìn)行角色扮演游戲，孩子會(huì)很感興趣，說(shuō)不定你就培養(yǎng)出一個(gè)著 名演藝家呢！

23 . 性別敏感期 4歲-5歲

建議：孩子對(duì)身體的探索和認(rèn)識(shí)來(lái)自于觀察，成人在給孩子解釋時(shí)，態(tài)度必須客觀和科學(xué)，就如同認(rèn)識(shí)自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。當(dāng)然百科全書(shū)這時(shí)是的工具了。

24 . 數(shù)學(xué)概念敏感期 4.5歲-7歲

建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展，而只有三位一體地掌握，才算掌握了數(shù)的概念。這時(shí)可以讓孩子幫助家里買(mǎi)一些日用品，通過(guò)花錢(qián)鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟(jì)能力。

25 . 認(rèn)字敏感期 5歲-7歲

建議：在這個(gè)階段，孩子只能宏觀地認(rèn)識(shí)文字，也就是一個(gè)整體的形象，還不能夠分解字的筆畫(huà)，也達(dá)不到書(shū)寫(xiě)。孩子也會(huì)對(duì)自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)。

26 . 繪畫(huà)和音樂(lè)敏感期 4歲-7歲

建議：在這個(gè)敏感期的發(fā)展上，我們只要能夠給孩子提供一個(gè)高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。

27 . 延續(xù)婚姻敏感期 5歲-6歲

特點(diǎn)：5歲以后的這個(gè)敏感期是前一個(gè)婚姻敏感期的延續(xù)。

建議：這個(gè)時(shí)候的孩子選擇伙伴的傾向性非常明顯，并且知道了一些簡(jiǎn)單的婚姻規(guī)則，比如只要相愛(ài)的人才能結(jié)婚等。

28 . 社會(huì)性興趣發(fā)展的敏感期 6歲-7歲

建議：可以讓孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)，包括公益性的活動(dòng)，比如：撿垃圾活動(dòng)、自己做手工義賣(mài)捐助活動(dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的良好時(shí)機(jī)。

29 . 數(shù)學(xué)邏輯的敏感期 6歲-7歲

建議：比如通過(guò)蒙特梭利的數(shù)學(xué)教具讓孩子學(xué)習(xí)加減乘除法，這種方法學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)的邏輯而不是簡(jiǎn)單的記憶。

30 . 動(dòng)植物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、收集敏感期 6歲-7歲

建議：給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)觀察大自然。

31 . 文化敏感期（6～9歲）

建議：家長(zhǎng)可在此時(shí)提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎(chǔ)，延展至關(guān)懷世界的大胸懷。

以上31個(gè)敏感期基本可以涵蓋孩子成長(zhǎng)中的主要階段。

最后康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心要提醒廣大家長(zhǎng)，敏感期不僅是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，對(duì)他們的心靈、人格的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生重大的影響，因此家長(zhǎng)應(yīng)該尊重自然賦予兒童的行為與動(dòng)作，并及時(shí)提供幫助。