廣州龍文教育1對(duì)1培訓(xùn)課程安排

廣州龍文教育·課程介紹

個(gè)性化教育已成為中小學(xué)生成長(zhǎng)的主流模式。它充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，并通過(guò)教學(xué)喚起學(xué)生的求知欲和對(duì)個(gè)人全面發(fā)展的追求，教學(xué)策略是“因材施教”。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)摒棄了應(yīng)試教育的一致化，開(kāi)始有條件地選擇“定制式” 教育；越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)將個(gè)性化教育視為核心，成立自己的研究中心，并開(kāi)始嘗試使用小班化、“1對(duì)1”的授課模式個(gè)性化教育已成為中小學(xué)生成長(zhǎng)的主流模式。它充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，并通過(guò)教學(xué)喚起學(xué)生的求知欲和對(duì)個(gè)人全 面發(fā)展的追求，教學(xué)策略是“因材施教”。

廣州龍文教育·教學(xué)特色

學(xué)習(xí)寶典：激發(fā)斗志

快樂(lè)學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提升。孩子的進(jìn)步，使我們努力的目標(biāo)！

讓孩子對(duì)自己有期望！每一個(gè)孩子都具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與才華，但孩子能不能將這些才華表現(xiàn)出來(lái)，就要取決于家長(zhǎng)能不能像對(duì)待天才一樣愛(ài)他、期望他、教育他。

作業(yè)吧輔導(dǎo)課程

自習(xí)環(huán)境溫馨安靜，專(zhuān)職教師全程陪讀答疑、查漏補(bǔ)缺

龍文提醒家長(zhǎng)：“收心”教育不可輕視！大多數(shù)孩子不想上學(xué)是因?yàn)榱?xí)慣了寒假期間不規(guī)律、自由散漫的生活，而想到上學(xué)后即將投入到緊張、規(guī)律的學(xué)習(xí)中，就會(huì)產(chǎn)生逆反的心理。