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杭州橙子藝考(杭州校區(qū)) 認證機構橙子藝考品牌成立于2013年11月13日,專注藝術類高考培訓10余年主校區(qū)坐落于杭州錢塘高教園區(qū)浙江傳媒學院旁,占地1000余方。校區(qū)計劃開設播音、表導演、美術攝制、音樂錄音等4個主體學科組。校區(qū)現(xiàn)有...
- 杭州橙子藝考
- 藝考輔導
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上海藝承明鑫藝考(普陀校區(qū)) 認證機構藝承明鑫藝考以豐富的教學實踐經(jīng)驗和強大的師資力量為依托,匯集了上海戲劇學院、上海音樂學院、北京電影學院、中央戲劇學院等國內(nèi)專業(yè)藝術類院校的優(yōu)秀老中輕優(yōu)秀教師資源,傳承院校經(jīng)典教學方式,為學員量身定制考...
- 上海藝承明鑫藝考
- 播音主持、影視表演、編導培訓、...
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上海成才國際高中(上海成才國際高中) 認證機構上海成才國際高中成立于1998年,位于浦東新區(qū)拱極路3800號,是南匯大學城成員之一。上海成才國際高中是由國家核準頒發(fā)辦學許可證、經(jīng)上海市教育主管部門批準成立,隸屬上海市浦東新區(qū)教育局管理,上海成才國...
- 上海成才國際高中
- 日本留學、韓國留學、國際學校、...
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武漢琴鳥藝考(琴鳥藝考國際碩博中心) 認證機構武漢琴鳥藝考國際碩博中心是武漢音樂學院教授高度贊譽的專業(yè)藝考培訓基地,是全國專業(yè)領先的藝術培訓機構。本著“用情懷育人”的宗旨,注重“德藝文體”全方位發(fā)展...
- 武漢琴鳥藝考
- 聲樂培訓、藝考輔導
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天津千尋教育(千尋教育) 認證機構千尋藝術教育隸屬于天津歐樂教育成立于2017年,是天津首批音樂藝考培訓機構,專注音樂培訓,藝術藝考培訓,開設音樂學、音樂表演、音樂教育、音樂作曲、以及各專業(yè)方向,業(yè)務涵蓋音樂藝考培訓班(藝考聲樂集訓班...
- 天津千尋教育
- 藝考輔導
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重慶巨明藝考(大學城校區(qū)) 認證機構重慶高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)課外培訓學校有限公司(以下簡稱巨明藝考),是經(jīng)教委批準成立的正規(guī)美術培訓學校(教民號:150019370000359)。巨明藝考創(chuàng)辦于2005年,歷經(jīng)16年不斷進取,已發(fā)展成為全...
- 重慶巨明藝考
- 美術培訓、書法培訓、藝考文化課...
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鄭州博大教育(鄭州校區(qū)) 認證機構鄭州博大教育是博大教育集團旗下校區(qū),博大教育集團是一家全國性的上市教育集團公司,高考補習學校是集團重要的品牌之一。主要負責復讀生、寄讀生、藝考生文化課、單招(春招學生的文化課全科補習)學校成立12...
- 鄭州博大教育
- 高中、藝考文化課、藝考輔導
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







