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廣州大學紡織服裝學院成立于1984年,是國內(nèi)早成立的紡織服裝類高等學府之一。學院始終致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的紡織服裝人才,為中國紡織服裝業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。學院下設(shè)紡織工程系、服裝設(shè)計系、紡織材料與紡織品設(shè)...
- 廣州大學紡織服裝學院
- 服裝設(shè)計培訓、???、本科
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北京火星人教育(國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)北京火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為宗旨,致力于打造教育平臺。該平臺不僅提供職業(yè)技能等級證書和高校學歷證書,還涵蓋藝術(shù)留學和雅思托福等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù),為學生提供全方位的教育服務(wù)。與國內(nèi)外高校聯(lián)合合作,采用...
- 北京火星人教育
- 短視頻培訓、平面設(shè)計、游戲動漫...
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上海磨石建筑培訓學校(楊浦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海磨石建筑培訓學校專注于建筑工程與設(shè)計行業(yè)人才的職業(yè)教育、技能培訓、就業(yè)指導及職業(yè)規(guī)劃,讓各種學歷層次特別是低學歷的學生或社會青年能夠?qū)W有所成、學有所長,擁有真才實學與一技之長,...
- 上海磨石建筑培訓學校
- BIM、CAD、一級建造師、二...
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廣州愛攝影培訓機構(gòu)(海珠校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州愛攝影培訓機構(gòu)是一家全日制、專業(yè)化影樓人才培訓基地。廣州愛攝影培訓機構(gòu)的師資陣容內(nèi)有數(shù)碼攝影專家、澳洲婚慶攝影專家、國家攝影職業(yè)資格高級考評員、全國或全省攝影設(shè)計比賽獲獎?wù)摺崙?zhàn)派攝影專業(yè)講師。廣...
- 廣州愛攝影培訓機構(gòu)
- 數(shù)碼設(shè)計、攝影培訓
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上海湖畔媒體教研院(徐匯校區(qū)) 認證機構(gòu)"天地交而萬物通也,上下交而其志同也”,上海交大湖畔媒體教研院隸秉承多年在教育、人才、技術(shù)及信息方面的資源和優(yōu)勢,挖掘并培養(yǎng)社會目前稀缺的藝術(shù)設(shè)計人才;以高校和職業(yè)教育的聯(lián)動,整合優(yōu)勢互補...
- 上海湖畔媒體教研院
- 平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計、...
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深圳火星人教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為宗旨,集職業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能等級證書、高校學歷證書、藝術(shù)留學、雅思托福等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù)型教育平臺。通過與國內(nèi)外高校聯(lián)合合作,采用“技能(TECHNOLOGY)...
- 深圳火星人教育
- 短視頻培訓、平面設(shè)計、游戲動漫...
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深圳華聯(lián)服裝學院(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳華聯(lián)服裝學院憑借成熟的服裝專業(yè)技術(shù)教學體系、雄厚的師資力量、自有完善的教學設(shè)施、規(guī)范嚴謹?shù)慕虒W管理等,受到各級主管部門和廣大學員的肯定。華聯(lián)服裝學院始終堅持"專業(yè)、正規(guī)、系統(tǒng)、實用"的辦學理念...
- 深圳華聯(lián)服裝學院
- 服裝設(shè)計培訓
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上海湖畔建筑教研院(徐匯交大校區(qū)) 認證機構(gòu)"天地交而萬物通也,上下交而其志同也”,上海湖畔建筑教研院秉承多年在教育、人才、技術(shù)及信息方面的資源和優(yōu)勢,挖掘并培養(yǎng)社會目前稀缺的藝術(shù)設(shè)計人才;以高校和職業(yè)教育的聯(lián)動,整合優(yōu)勢互補資源共...
- 上海湖畔建筑教研院
- CAD、室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計及裝...
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長沙香港服裝學院(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)長沙香港服裝學院隸屬于香港服裝學院。高端品牌服裝培訓連鎖院校香港服裝學院是一所知名服裝院校,長沙香港服裝學院以培養(yǎng)實用型人才為宗旨,在香港及國內(nèi)外服裝行業(yè)享有較高聲譽。 近年來,學院加強與內(nèi)地服裝業(yè)...
- 長沙香港服裝學院
- 服裝設(shè)計培訓、??啤⒈究?/li>
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廣州達內(nèi)IT培訓學校(客村校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州達內(nèi)IT培訓學校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團,達內(nèi)IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 廣州達內(nèi)IT培訓學校
- 設(shè)計制作、無人機培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







