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南通智聯(lián)教育(文峰中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南通智聯(lián)教育，成立于2008年，目前南通擁有五大中心：圓融留學(xué)中心，南大街少兒中心，智聯(lián)慧谷文峰中心，智匯谷成人中心，智匯谷少兒中心；鹽城設(shè)有兩大中心：金融留學(xué)中心，寶隆少兒中心；以及南通如皋中心，沭...
- 南通智聯(lián)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、國際學(xué)...
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南通智聯(lián)教育(如皋中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
南通智聯(lián)教育，成立于2008年，目前南通擁有五大中心：圓融留學(xué)中心，南大街少兒中心，智聯(lián)慧谷文峰中心，智匯谷成人中心，智匯谷少兒中心；鹽城設(shè)有兩大中心：金融留學(xué)中心，寶隆少兒中心；以及南通如皋中心，沭...
- 南通智聯(lián)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、國際學(xué)...
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南寧僑梁留學(xué)(青秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南寧僑梁留學(xué)中心隸屬于南寧市銘言文化傳播有限公司，本公司秉承熱情高效、真誠育人、持之以恒的企業(yè)精神，以成就每一位莘莘學(xué)子的留學(xué)之夢為使命，致力于打造全球高品質(zhì)外語留學(xué)機(jī)構(gòu)。
- 南寧僑梁留學(xué)
- 歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、澳洲留學(xué)、...
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南京威久留學(xué)(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京威久留學(xué)擁有十余年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、百余名專家團(tuán)隊(duì)、千余海外名校合作、萬余學(xué)子留學(xué)案例、十余萬次的咨詢服務(wù)、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及海外分支結(jié)構(gòu)，并提供境內(nèi)外專家雙向服務(wù)，客戶滿意度居行...
- 南京威久留學(xué)
- 留學(xué)申請、歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、...
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長沙立思辰留學(xué)360(長沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長沙立思辰留學(xué)360是一個(gè)幫助廣大留學(xué)生一鍵式互聯(lián)網(wǎng)咨詢美國、加拿大、英國、澳洲、新西蘭等國家智能咨詢留學(xué)平臺。公司擁有多年辦理出國留學(xué)及簽證文案的辦理經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十位業(yè)界精英留學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，延續(xù)立思辰留學(xué)...
- 長沙立思辰留學(xué)360
- 歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、澳洲留學(xué)、...
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武漢威久留學(xué)(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢威久留學(xué)擁有十余年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、百余名專家團(tuán)隊(duì)、千余海外名校合作、萬余學(xué)子留學(xué)案例、十余萬次的咨詢服務(wù)、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及海外分支結(jié)構(gòu)，并提供境內(nèi)外專家雙向服務(wù)，客戶滿意度居行...
- 武漢威久留學(xué)
- 留學(xué)申請、歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、...
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成都威久留學(xué)(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都威久留學(xué)擁有十余年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、百余名專家團(tuán)隊(duì)、千余海外名校合作、萬余學(xué)子留學(xué)案例、十余萬次的咨詢服務(wù)、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及海外分支結(jié)構(gòu)，并提供境內(nèi)外專家雙向服務(wù)，客戶滿意度居行...
- 成都威久留學(xué)
- 留學(xué)申請、歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、...
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南寧威久留學(xué)(南寧校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南寧威久留學(xué)擁有十余年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、百余名專家團(tuán)隊(duì)、千余海外名校合作、萬余學(xué)子留學(xué)案例、十余萬次的咨詢服務(wù)、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及海外分支結(jié)構(gòu)，并提供境內(nèi)外專家雙向服務(wù)，客戶滿意度居行...
- 南寧威久留學(xué)
- 留學(xué)申請、歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、...
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重慶威久留學(xué)(重慶校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶威久留學(xué)擁有十余年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、百余名專家團(tuán)隊(duì)、千余海外名校合作、萬余學(xué)子留學(xué)案例、十余萬次的咨詢服務(wù)、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及海外分支結(jié)構(gòu)，并提供境內(nèi)外專家雙向服務(wù)，客戶滿意度居行...
- 重慶威久留學(xué)
- 留學(xué)申請、歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、...
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易度留學(xué)(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)易度留學(xué)是一家勇于突破傳統(tǒng)模式，把留學(xué)專業(yè)知識和學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)和職業(yè)夢想的公司。對于我們導(dǎo)師而言，我們曾經(jīng)也是留學(xué)生，經(jīng)歷過留學(xué)道路上的一切，走過彎路并也收獲過成長。我們勇于突...
- 易度留學(xué)
- 歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
