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日研教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)日研教育由國(guó)內(nèi)外資深教育專家聯(lián)合在華成立的日韓語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。日研教育業(yè)務(wù)覆蓋語(yǔ)言培訓(xùn)、高考日語(yǔ)升學(xué)、出國(guó)留學(xué)、考級(jí)考研等領(lǐng)域,集聚國(guó)內(nèi)外TOP師資教研團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供語(yǔ)言培訓(xùn)及留學(xué)一站式服務(wù)。 日研...
- 日研教育
- 日本留學(xué)、韓國(guó)留學(xué)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)...
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東京學(xué)術(shù)(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東京學(xué)術(shù)由日本東京大學(xué)知名考試輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人遠(yuǎn)山老師建立,遠(yuǎn)山老師于 2000 年創(chuàng)立東大 EMS 經(jīng)濟(jì)熟,先后輔導(dǎo)學(xué)員合格東大超過(guò) 500 人。后增加其余學(xué)科輔導(dǎo)及設(shè)立面向留學(xué)生進(jìn)學(xué)指導(dǎo)的東京學(xué)術(shù)塾...
- 東京學(xué)術(shù)
- 藝術(shù)留學(xué)、日本留學(xué)
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長(zhǎng)沙帝愛(ài)日語(yǔ)(帝愛(ài)日語(yǔ)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長(zhǎng)沙帝愛(ài)日語(yǔ)采用一體化教學(xué)模式打破傳統(tǒng)日語(yǔ)教學(xué),授人以魚(yú)不如授人以漁,帝愛(ài)日語(yǔ)主張教會(huì)學(xué)員能夠?qū)嵱玫娜照Z(yǔ)。長(zhǎng)沙帝愛(ài)日語(yǔ)讓學(xué)員在接觸日語(yǔ)開(kāi)始就能夠開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ),母音式教學(xué)更能激發(fā)人的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)教育...
- 長(zhǎng)沙帝愛(ài)日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)
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珠海新航道學(xué)校(珠海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)珠海新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 珠海新航道學(xué)校通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 珠海新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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南京坡坡島留學(xué)(南京坡坡島留學(xué)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)坡坡島留學(xué)是新加坡留學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)服務(wù)“專注新加坡、專業(yè)細(xì)分、坡坡島留學(xué)秉持全齡段服務(wù)的核心定位,致力于為不同求學(xué)階段的學(xué)生及陪讀家庭提供全方位:高品質(zhì)的留學(xué)解決方案。坡坡島留學(xué)憑借深厚的行...
- 南京坡坡島留學(xué)
- 英國(guó)留學(xué)、馬來(lái)西亞留學(xué)、日本留...
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沈陽(yáng)平成教育(沈陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)沈陽(yáng)平成教育是經(jīng)教育局、民政局、公安局批準(zhǔn),同時(shí)在工商、稅務(wù)等有關(guān)部門登記備案,在遼寧省登記注冊(cè)、具有正規(guī)資質(zhì)的以外語(yǔ)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、國(guó)外就業(yè)、專業(yè)翻譯、海外投資移民為一體的專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)。旗下沈陽(yáng)平...
- 沈陽(yáng)平成教育
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)
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s’mart國(guó)際藝術(shù)中心(s’mart 國(guó)際藝術(shù)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)s’mart 國(guó)際藝術(shù)中心致力于打造跨學(xué)科、實(shí)驗(yàn)性、敘事性、批判性、思辨性與創(chuàng)新性的國(guó)際藝術(shù)交流平臺(tái)。 s’mart 國(guó)際藝術(shù)中心的核心團(tuán)隊(duì)成員均具備海外留學(xué)與工作背景,且在...
- s’mart國(guó)際藝術(shù)中心
- 留學(xué)、作品集培訓(xùn)、日本留學(xué)
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杭州新航道學(xué)校(杭州好輕松考研集訓(xùn)營(yíng)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 杭州新航道學(xué)校通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 杭州新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海朝日日語(yǔ)(徐匯中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朝日日語(yǔ),是上海地區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu),旨在促進(jìn)中日文化交流,幫助越來(lái)越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。上海朝日日語(yǔ)和日本近百所優(yōu)秀院校進(jìn)行深度合作,幫助沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員...
- 上海朝日日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)(昆山學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
- 蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







