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蘇州翰文國際教育(蘇州校區(qū)) 認證機構翰文國際是蘇州美麗華集團旗下的旗艦教育品牌，專注于提供全面且專業(yè)的出國留學考試培訓服務，秉承專業(yè)嚴謹?shù)慕虒W理念和極致完善的服務體系，提供IELTS/TOEFL/SAT/國際課程/國際高中入學考試/青少...
- 蘇州翰文國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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蘇州環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于突破，樂于革新。專注語言培訓和留學申請28年，業(yè)務范圍覆蓋雅思、托福、SAT、ACT、AP、A-level、GRE、GMAT、OSSD等培訓業(yè)務，以及各國留學...
- 蘇州環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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重慶VA國際藝術留學(重慶校區(qū)) 認證機構VA是由一批來自央美對藝術教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術家共同創(chuàng)立，專注藝術留學教育，秉承央美盡精微、致廣大的教育理念，設置多專業(yè)設施配套完備實驗工作室，整合央美優(yōu)勢教育資源，集聚美國、英國、德國、法國、意大...
- 重慶VA國際藝術留學
- A-Level、國際預科、國際高中
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寧波VA國際藝術留學(寧波校區(qū)) 認證機構VA是由一批來自央美對藝術教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術家共同創(chuàng)立，專注藝術留學教育，秉承央美盡精微、致廣大的教育理念，設置多專業(yè)設施配套完備實驗工作室，整合央美優(yōu)勢教育資源，集聚美國、英國、德國、法國、意大...
- 寧波VA國際藝術留學
- A-Level、國際預科、國際高中
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杭州朗思教育(總部) 認證機構杭州朗思教育成立于2009年，一直致力于為學生提供專業(yè)的雅思培訓、托福培訓、SAT、GRE、GMAT等出國語言課程培訓服務，杭州朗思教育已有多年的辦學歷史，作為浙江省內首批出國留學語言教育培訓品牌，已...
- 杭州朗思教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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珠海普林思教育(奧園校區(qū)) 認證機構珠海普林思教育以教學質量為核心，以優(yōu)秀英語語言機構教材為基礎，針對青少年、職場人士、留學生等不同群體，精心打造出質量過硬的教學產(chǎn)品。 珠海普林思教育主要產(chǎn)品的授課方式以TESOL CELTA課堂為主...
- 珠海普林思教育
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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重慶環(huán)球教育，始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓，開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經(jīng)驗。
- 重慶環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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常州淵學通國際教育(常州校區(qū)) 認證機構淵學通國際教育隸屬于上海淵學通教育科技有限公司，是上海國際教育領域具有影響力品牌之一。淵學通的使命是服務于學生國際化教育和成長，成為學生海外升學路上堅實的助力者與陪伴者。幫助學生制定個性化國際教育升學...
- 常州淵學通國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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青島美世留學(海航萬邦校區(qū)) 認證機構美世留學成立于2002年8月, 是美世教育集團旗下一家專業(yè)從事留學服務的機構, 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建，總部位于北京，并在美國東海岸及西海岸設立海外辦公室，主要業(yè)務包括考試輔導、留學規(guī)劃、活...
- 青島美世留學
- AP、IB、A-Level、預...
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聞雅德國際教育(廣州校區(qū)) 認證機構聞雅德國際教育（以下簡稱“聞雅德”）于2018年在廣州成立，起初開設了兩個廣州校區(qū)和一個墨爾本校區(qū)。自成立以來，一直深耕留學移民語言教育領域，為廣大考生提供智能、優(yōu)質、專業(yè)的教...
- 聞雅德國際教育
- 托福、雅思培訓、CET、AP、...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
