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無錫上元教育(崇安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)無錫上元教育,作為一家綜合性教育機(jī)構(gòu),擁有上元會計(jì)培訓(xùn)、上元建工培訓(xùn)、上元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上元外語培訓(xùn)、上元IT、上元學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程,學(xué)...
所屬機(jī)構(gòu): 無錫上元教育熱招科目: 小語種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
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濟(jì)南琥云教育(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南琥云教育是深耕數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的資深設(shè)計(jì)師們傾心打造,濟(jì)南琥云教育自成立以來一直致力于中國高等教育和職業(yè)教育領(lǐng)域,利用創(chuàng)新教育和技術(shù)實(shí)踐驅(qū)動教學(xué)進(jìn)行行業(yè)高端人才的培養(yǎng)。 濟(jì)南琥云教育一直秉承著"把經(jīng)...
所屬機(jī)構(gòu): 濟(jì)南琥云教育熱招科目: office、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)...
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廈門火星時代教育(廈門校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
所屬機(jī)構(gòu): 廈門火星時代教育熱招科目: 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、游戲動漫、...
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成都火星時代教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
所屬機(jī)構(gòu): 成都火星時代教育熱招科目: 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、游戲動漫、...
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深圳火星時代教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
所屬機(jī)構(gòu): 深圳火星時代教育熱招科目: 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、游戲動漫、...
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紹興上元教育(紹興本部校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)紹興上元教育,作為一家綜合性教育機(jī)構(gòu),擁有上元會計(jì)培訓(xùn)、上元建工培訓(xùn)、上元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上元外語培訓(xùn)、上元IT、上元學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程,學(xué)...
所屬機(jī)構(gòu): 紹興上元教育熱招科目: 小語種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
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廣州火星時代教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
所屬機(jī)構(gòu): 廣州火星時代教育熱招科目: 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、游戲動漫、...
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上海湖畔媒體教研院(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)"天地交而萬物通也,上下交而其志同也”,上海交大湖畔媒體教研院隸秉承多年在教育、人才、技術(shù)及信息方面的資源和優(yōu)勢,挖掘并培養(yǎng)社會目前稀缺的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才;以高校和職業(yè)教育的聯(lián)動,整合優(yōu)勢互補(bǔ)...
所屬機(jī)構(gòu): 上海湖畔媒體教研院熱招科目: 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、...
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深圳英美吉設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校(龍華基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英美吉品牌設(shè)計(jì)策劃機(jī)構(gòu)成立于2007年5月1日,迄今經(jīng)歷八個春秋,已發(fā)展成為珠江三角洲知名的品牌設(shè)計(jì)策劃公司;擁有香港、新加坡及國內(nèi)知名院校畢業(yè)的專業(yè)精英組成的設(shè)計(jì)師隊(duì)伍和國內(nèi)一流策劃及營銷精英組成的...
所屬機(jī)構(gòu): 深圳英美吉設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、其他
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金華上元教育(金華本校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)金華上元教育,作為一家綜合性教育機(jī)構(gòu),擁有上元會計(jì)培訓(xùn)、上元建工培訓(xùn)、上元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上元外語培訓(xùn)、上元IT、上元學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程,學(xué)...
所屬機(jī)構(gòu): 金華上元教育熱招科目: 小語種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄?。≌f實(shí)話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請?jiān)盒5奶荻?,文案老師同步?zhǔn)備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







