-
42
三明億佳華教育是一家專注于成人高等學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程教育、在職研究生教育、自考助學(xué)輔導(dǎo)、出國留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢和職業(yè)技能培訓(xùn)的綜合性教育連鎖直營企業(yè)。至今億佳華教育(集團(tuán))在福建、廣東、山東等...
- 三明億佳華教育
- 成考輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、成人教育
-
43
華僑大學(xué)1960年創(chuàng)辦于僑鄉(xiāng)福建省泉州市,是周恩來總理親自批準(zhǔn)設(shè)立、以“華僑”命名的高等學(xué)府。1983年中共中央確定華僑大學(xué)為“國家重點(diǎn)扶植的大學(xué)”。1997年,坐落于福建廈門集美學(xué)村的原集美華僑學(xué)生...
- 華僑大學(xué)成考招生辦
- 成考輔導(dǎo)、成人教育
-
44
集美大學(xué)地處福建省廈門市,是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校,是交通運(yùn)輸部與福建省、國家海洋局與福建省、福建省與廈門市共建高校,博士學(xué)位授予單位,面向全國招生。集美大學(xué)辦學(xué)歷史悠久,始于愛國華僑陳嘉庚先生1918年...
- 廈門集美大學(xué)成考辦
- 成考輔導(dǎo)
-
45
福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是福建省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校,2016年被確認(rèn)為“福建省示范性高等職業(yè)院校”。近年來,學(xué)校充分發(fā)揮“歷史文化悠久、自然生態(tài)優(yōu)越、地理位置獨(dú)特、功能定位明確”四大優(yōu)勢,...
- 福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成考招生辦
- 成考輔導(dǎo)、成人教育
-
46
福建億佳華教育是一家專注于成人高等學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程教育、在職研究生教育、自考助學(xué)輔導(dǎo)、出國留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢和職業(yè)技能培訓(xùn)的綜合性教育連鎖直營企業(yè)。至今億佳華教育(集團(tuán))在福建、廣東、山東等...
- 福建億佳華教育
- 成考輔導(dǎo)
-
47
三明億佳華教育是一家專注于成人高等學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程教育、在職研究生教育、自考助學(xué)輔導(dǎo)、出國留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢和職業(yè)技能培訓(xùn)的綜合性教育連鎖直營企業(yè)。至今億佳華教育(集團(tuán))在福建、廣東、山東等...
- 三明億佳華教育
- 成考輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、成人教育
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







