新課教育合作學校
1鍛煉獨立生活能力，愛勞動 父母及老人對孩子的過分寵愛，會使孩子過分依賴家人，養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的習慣在夏令營中，老師會指導營員自己動手，洗衣，整理自己的物品，培養(yǎng)自理能力。 2培養(yǎng)良好生活習慣 孩子們平時上學生活規(guī)律，一到寒暑假，很容易放縱自己，沉迷游戲，亂吃零食，作息不規(guī)律，全封閉式的營地生活，半軍事化管理讓孩子們把在學校的規(guī)律的作息得以延續(xù)，在集體氛圍中，按時吃飯，鍛煉，學習，休息。 3提高心理素質(zhì) 營內(nèi)各項具有競技，挑戰(zhàn)性的訓練項目，鍛煉營員勇往直前的意志力，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和超越自我的意識，提高心理素質(zhì)，更豁達的面對學習和生活中困難和挑戰(zhàn)，增強社會適應能力和抗挫能力。 4思想道德提升 現(xiàn)代青少年大多數(shù)自我意識太強，不懂得理解、關心、尊重。我們的活動給孩子們營造了一個相互合作、相互幫助、相互鼓勵的氛圍，營內(nèi)十分重視思想品德，感恩教育，讓孩子們在營地生活中思想品德得到一個深層次的進階。 5培養(yǎng)團隊精神 營內(nèi)活動都是集體性的活動，需要營員們依靠團隊的力量，通過自己的拼搏以及對團隊的責任心大家一起努力來完成活動。 6結(jié)交朋友，開闊視野 奧林修斯夏令營營員來自五湖四海，每年營內(nèi)國內(nèi)外營員一起入營，一起生活，夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活，學習的環(huán)境，營員互相學習，了解，結(jié)交下了深厚的友誼，一起通過營內(nèi)各項大型活動，外出游覽開闊視野。 7體育技能提高 入營即進行睡哦評測室，根據(jù)身體素質(zhì)和運動水平綜合考慮分班分組訊聯(lián)，因材施教，讓零基礎的營員掌握扎實基本功，很好的入門，讓有基礎的營員扎實基本功的同時，培養(yǎng)實戰(zhàn)運動能力，激發(fā)營員運動潛能。 8強健體魄，培養(yǎng)終身受益的運動興趣 緊張的學習，繁重課業(yè)讓孩子們長期缺乏體育鍛煉，在學校里運動量少，通過假期讓運動繼續(xù)不僅是提高孩子們的身體素質(zhì)，增強體能，也食堂孩子們把在學校剛對運動建立起的興趣得以施展實踐。