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STEM科技體驗學(xué)習(xí)中心(浦東八佰伴中心) 認(rèn)證機構(gòu)上海STEM培訓(xùn),創(chuàng)新性整合科學(xué)實驗、模型建構(gòu)、機器人編程、趣味數(shù)學(xué)等。課程以孩子為中心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的動手能力、探索精神、協(xié)作意識和創(chuàng)新能力,成就孩子的未來競爭力。
- STEM科技體驗學(xué)習(xí)中心
- STEM教育、言語康復(fù)
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STEM科技體驗學(xué)習(xí)中心(浦東金橋國際中心) 認(rèn)證機構(gòu)上海STEM培訓(xùn),創(chuàng)新性整合科學(xué)實驗、模型建構(gòu)、機器人編程、趣味數(shù)學(xué)等。課程以孩子為中心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的動手能力、探索精神、協(xié)作意識和創(chuàng)新能力,成就孩子的未來競爭力。
- STEM科技體驗學(xué)習(xí)中心
- STEM教育、言語康復(fù)
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上海虹越教育(晨暉園) 認(rèn)證機構(gòu)虹越兒童教育是一家深耕幼兒教育機構(gòu),并擁有民政局和教育局管轄的民辦非營利進(jìn)修學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì),我們從事教育培訓(xùn)15年,包括兒童之家的幼兒教育,素質(zhì)教育,為3-12歲的孩子提供美術(shù)、舞蹈、圍棋、書法、空手...
- 上海虹越教育
- 棋類培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、武術(shù)培訓(xùn)、...
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寶貝營天下羽毛球營(花木球館 ) 認(rèn)證機構(gòu)寶貝營天下是專注青少年成長的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗式教育、自然教育等活動;釋放孩子“玩”的天性,接觸自然,擺脫手機、電腦等電子產(chǎn)品的傷害;給孩子一個自然、安全、快樂、寓教...
- 寶貝營天下羽毛球營
- 網(wǎng)球、羽毛球
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上海中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營(上海大東海青少年基地) 認(rèn)證機構(gòu)上海中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營 【中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營】上海戰(zhàn)區(qū)總營地—上海大東海青少年基地,位于東海之濱的上海市浦東新區(qū)(原南匯區(qū)),占地300余畝,北臨浦東國際機場,南瀕上海國際航運中心,...
- 上海中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營
- 軍事夏令營、軍事冬令營
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上海伊萊教育(碧云中心) 認(rèn)證機構(gòu)上海伊萊致力于塑造一個以激發(fā)兒童閱讀興趣為主,顛覆傳統(tǒng)模式的語言應(yīng)用空間,聚焦孩子閱讀興趣、閱讀素養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)展孩子的邏輯思維、創(chuàng)造性思維、辯證思維能力。閱讀是伊萊的DNA,伊萊以分級閱讀起...
- 上海伊萊教育
- 少兒英語
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上海吉的堡成長中心(上海廣蘭校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想,聚...
- 上海吉的堡成長中心
- 少兒英語
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上海同雅堂少兒圍棋(浦東塘橋校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海同雅堂少兒圍棋是一個以傳播智力運動,提升智慧與人文修養(yǎng)為宗旨,以讓每一個中國孩子都會下圍棋為目標(biāo)的品牌,致力于少兒圍棋教育,也是上海市圍棋協(xié)會指定圍棋培訓(xùn)基地。 我們的師資 王瑋職業(yè)四段、王琛...
- 上海同雅堂少兒圍棋
- 棋類培訓(xùn)
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上海同雅堂少兒圍棋(同雅堂·九段圍棋工作室浦東店) 認(rèn)證機構(gòu)上海同雅堂少兒圍棋是一個以傳播智力運動,提升智慧與人文修養(yǎng)為宗旨,以讓每一個中國孩子都會下圍棋為目標(biāo)的品牌,致力于少兒圍棋教育,也是上海市圍棋協(xié)會指定圍棋培訓(xùn)基地。 我們的師資 王瑋職業(yè)四段、王琛...
- 上海同雅堂少兒圍棋
- 棋類培訓(xùn)
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上海東方星光電競培訓(xùn)學(xué)校(浦東校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海東方星光電競隸屬于上海成才學(xué)院,專注于三大專業(yè)(游戲設(shè)計專業(yè)、電子競技與管理專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè))的課程研發(fā),知名企業(yè)入駐校園,校企合作全面升級,保 障學(xué)生就業(yè)的同時,輸送上海知名游戲公司、電競俱樂...
- 上海東方星光電競培訓(xùn)學(xué)校
- 游戲動漫、Java、影視制作、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







