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深圳知行家演講培訓(寶安校區(qū)) 認證機構深圳知行家演講培訓 是一家成立于2004年，發(fā)源于深圳特區(qū)，服務于演講培訓，是由深圳演講界張海翔發(fā)起成立，運營總部位于深圳福田，是深圳現(xiàn)存歷史悠久的演講培訓公司，深耕脫稿演講，因為歷史悠久，所以內(nèi)容...
- 深圳知行家演講培訓
- 演講與口才
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深圳知行家演講培訓(龍崗校區(qū)) 認證機構
深圳知行家演講培訓 是一家成立于2004年，發(fā)源于深圳特區(qū)，服務于演講培訓，是由深圳演講界張海翔發(fā)起成立，運營總部位于深圳福田，是深圳現(xiàn)存歷史悠久的演講培訓公司，深耕脫稿演講，因為歷史悠久，所以內(nèi)容...
- 深圳知行家演講培訓
- 演講與口才
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新勵成演講口才(深圳南山) 認證機構新勵成教育成立于2005年11月，互動式教學模式的培訓機構，也是國內(nèi)素質教育培訓工作的早開創(chuàng)者之一！常年開設的課程有：當眾講話、人際溝通、演講藝術、形象禮儀、說服力、心理素質訓練等；同時，新勵成在人際...
- 新勵成演講口才
- 演講與口才
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新勵成演講口才(深圳寶安) 認證機構
新勵成教育成立于2005年11月，互動式教學模式的培訓機構，也是國內(nèi)素質教育培訓工作的早開創(chuàng)者之一！常年開設的課程有：當眾講話、人際溝通、演講藝術、形象禮儀、說服力、心理素質訓練等；同時，新勵成在人際...
- 新勵成演講口才
- 演講與口才
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新勵成演講口才(深圳福田) 認證機構
新勵成教育成立于2005年11月，互動式教學模式的培訓機構，也是國內(nèi)素質教育培訓工作的早開創(chuàng)者之一！常年開設的課程有：當眾講話、人際溝通、演講藝術、形象禮儀、說服力、心理素質訓練等；同時，新勵成在人際...
- 新勵成演講口才
- 演講與口才
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新勵成演講口才(深圳羅湖) 認證機構
新勵成教育成立于2005年11月，互動式教學模式的培訓機構，也是國內(nèi)素質教育培訓工作的早開創(chuàng)者之一！常年開設的課程有：當眾講話、人際溝通、演講藝術、形象禮儀、說服力、心理素質訓練等；同時，新勵成在人際...
- 新勵成演講口才
- 演講與口才
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深圳智狼邦專注于演講口才系統(tǒng)訓練，總部落座于深圳福田CDB，迄今為止已成功培訓上千名學員和上百家企業(yè)！深圳智狼邦演講口才培訓學校，擁有強大的師資力量和專業(yè)的課程研發(fā)團隊，融合鬼谷子縱橫捭闔之術，NLP...
- 深圳智狼邦演講口才培訓學校
- 演講與口才
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深圳智狼邦專注于演講口才系統(tǒng)訓練，總部落座于深圳福田CDB，迄今為止已成功培訓上千名學員和上百家企業(yè)！深圳智狼邦演講口才培訓學校，擁有強大的師資力量和專業(yè)的課程研發(fā)團隊，融合鬼谷子縱橫捭闔之術，NLP...
- 深圳智狼邦演講口才培訓學校
- 演講與口才
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深圳智狼邦專注于演講口才系統(tǒng)訓練，總部落座于深圳福田CDB，迄今為止已成功培訓上千名學員和上百家企業(yè)！深圳智狼邦演講口才培訓學校，擁有強大的師資力量和專業(yè)的課程研發(fā)團隊，融合鬼谷子縱橫捭闔之術，NLP...
- 深圳智狼邦演講口才培訓學校
- 演講與口才
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新文藝藝術教育成立于2012年，公司前身為深圳藝校培訓中心，成立于1986年，致力于國際性少兒藝術教育以及藝術考試專業(yè)課培訓，有著“三十余年資深、專業(yè)藝術教育家”的知名口碑，是全國性杰出的少兒藝術培訓...
- 深圳藝術+少兒藝術教育
- 播音主持、影視表演、編導培訓、...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
