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國研時代教育(深圳總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)國研時代教育坐落于風(fēng)景秀麗的廣東深圳市福田區(qū),認(rèn)為“人品第 一、能力第二”,沒有打不進(jìn)去的市場,沒有溝通不了的客戶,做事先做人,國研時代教育不斷融合久益的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),國...
- 國研時代教育
- 免聯(lián)考國際碩士
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布雷斯特高等商學(xué)院(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)布雷斯特高等商學(xué)院成立于1962年,是一所受中法兩國政府認(rèn)可的高等教育學(xué)校,布雷斯特高等商學(xué)院學(xué)校擁有本科,碩士和博士三種文憑層次的培養(yǎng)項目。布雷斯特高等商學(xué)院早先實(shí)行“學(xué)徒制&rdquo...
- 布雷斯特高等商學(xué)院
- 免聯(lián)考國際碩士
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紐艾迪國際研究院(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)New Idea教育是一個提供海內(nèi)外高等教育服務(wù)的平臺,融合中外教育的優(yōu)勢,提供留學(xué)一站式服務(wù)和創(chuàng)新教育解決方案。
- 紐艾迪國際研究院
- 免聯(lián)考國際碩士、同等學(xué)力申碩、...
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企諾教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)企諾教育提供碩士和博士學(xué)歷提升咨詢及高端管理技能培訓(xùn)解決方案的專業(yè)化機(jī)構(gòu),企諾教育提供定制化高學(xué)歷提升和管理技能培訓(xùn)咨詢和解決方案;企諾教育致力于推動教育社會化服務(wù),引 領(lǐng)個人成長,助力企業(yè)發(fā)展,服務(wù)...
- 企諾教育
- 免聯(lián)考國際碩士
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好輕松考研(深圳羅湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)好輕松考研是新航道國際教育集團(tuán)旗下考研培訓(xùn)品牌,專注于國內(nèi)大學(xué)生高端考研培訓(xùn)。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育專家與教學(xué)管理專家、中國考研培訓(xùn)代領(lǐng)路人胡敏教授30余年的對國內(nèi)外教育的實(shí)...
- 好輕松考研
- 考研輔導(dǎo)
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高頓教育(深圳分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高頓教育,成立于2006年,總部位于上海。作為財經(jīng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)導(dǎo)者,高頓教育專注于為企業(yè)和個人提供專業(yè)、系統(tǒng)的財經(jīng)知識產(chǎn)品與服務(wù),致力于構(gòu)建“終身財經(jīng)教育”生態(tài)體系...
- 高頓教育
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、教師招聘考試...
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深圳華聯(lián)工商進(jìn)修學(xué)院(深圳華聯(lián)工商進(jìn)修學(xué)院) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳華聯(lián)工商進(jìn)修學(xué)院成立于1986年,是由國家紡織工業(yè)部和華聯(lián)發(fā)展集團(tuán)共同創(chuàng)辦,經(jīng)深圳市教育局批準(zhǔn)注冊的成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2004年,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),學(xué)院成立了華聯(lián)興業(yè)國際教育交流咨詢有限 公司,開...
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太奇MBA教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)太奇MBA教育是中國管理類碩士學(xué)位聯(lián)考專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),占有本領(lǐng)域的較大市場份額,招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二梯隊。1999年12月太奇舉辦了聯(lián)考輔導(dǎo)串講班,2000年全面進(jìn)入聯(lián)考輔導(dǎo)領(lǐng)域,2001年...
- 太奇MBA教育
- MBA、MPA、工程研究生、公...
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美國威斯康星康考迪亞大學(xué)(車公廟校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)美國威斯康星康考迪亞大學(xué)(簡稱CUW)成立于1881年,至今已有130多年悠久歷史,CUW是中國教育部、美國六大教育聯(lián)盟認(rèn)可的名 校,學(xué)校出色的領(lǐng)域包括工商管理、醫(yī)藥學(xué)等,其MBA學(xué)位課程在國際上享有...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







