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泉州致學教育(廈門致學教育) 認證機構致學教育集團創(chuàng)建于2011年，是國內(nèi)知名的學歷教育培訓機構，早期專注職業(yè)技能培訓，2014年成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)在線教育，課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等，并且在福建、廣東、...
- 泉州致學教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育
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福州致學教育(廈門致學教育) 認證機構致學教育集團創(chuàng)建于2011年，是國內(nèi)知名的學歷教育培訓機構，早期專注職業(yè)技能培訓，2014年成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)在線教育，課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等，并且在福建、廣東、...
- 福州致學教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育
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深圳致學教育(廈門致學教育) 認證機構致學教育集團創(chuàng)建于2011年，是國內(nèi)知名的學歷教育培訓機構，早期專注職業(yè)技能培訓，2014年成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)在線教育，課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等，并且在福建、廣東、...
- 深圳致學教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育
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廈門一指私密培訓機構(廈門校區(qū)) 認證機構廈門韓佳人美容有限公司，是一家總部座落于大美之都鷺島，以提升現(xiàn)代人個性魅力及健康之美為己任，憑借技術實力及誠信口碑屹立于美容服務企業(yè)之林，以多元化美學培訓服務為特色的美容服務企業(yè)。
- 廈門一指私密培訓機構
- 美容培訓、紋繡培訓、技能培訓
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廈門學歷提升培訓機構(廈門校區(qū)) 認證機構致學教育創(chuàng)建于2011年，是國內(nèi)知名的學歷教育培訓機構，早期專注職業(yè)技能培訓，2014年成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)在線教育，課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等，并且在北京、上海、廣東...
- 廈門學歷提升培訓機構
- 自考輔導
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廈門影視后期培訓機構(廈門校區(qū)) 認證機構中信電腦培訓中心市中信電腦培訓美術設計專修學校Adobe授權培訓考試中心，成立于1993年，中心以學以致用之理念與實踐并重為教學方針，宗旨是培養(yǎng)專業(yè)的美術設計、高級辦公文員、電腦繪圖員、室內(nèi)設計、廣告...
- 廈門影視后期培訓機構
- 設計制作、計算機等級、網(wǎng)頁設計...
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廈門手機維修培訓機構(廈門校區(qū)) 認證機構永美蘋果維修培訓位于世界美麗國際花園城市廈門，全中國有大批手機和電腦IT人才都是從廈門出去的，這里有濃重的市場氣氛，相信來了這里會讓大家驚嘆，同時這里商機無限，早踏入這一行可以早點找到人生事業(yè)的出發(fā)點...
- 廈門手機維修培訓機構
- 工程維修、技能培訓
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華真漢語是國際認證協(xié)會(IPA)對外漢語教師考評委員會官方授權單位，在全國開展IPA對外漢語教師考試項目的考前報考、輔導以及組織考試工作。我們擁有多年對外漢語教師輔導經(jīng)驗，目前已在鄭州、濟南、青島、廈...
- 廈門ipa對外漢語教育
- 對外漢語
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廈門精誠教育集團是由1997年10月成立的廈門市精誠外語培訓學校(辦學批準文號：廈教社證字05923043)發(fā)展壯大而來的，創(chuàng)始人為劉柯新先生。集團創(chuàng)辦至今，經(jīng)過廣大員工的共同努力，不斷開拓教育與培訓...
- 廈門教師資格證培訓機構
- 自考輔導、育嬰師培訓、教師資格...
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廈門雅思培訓機構(廈門蓮坂校區(qū)) 認證機構廈門環(huán)球教育隸屬于廈門市思明區(qū)爵士語言培訓中心。廈門環(huán)球教育學校專注于雅思、托福、SAT、ACT、GRE、GMAT、中外教口語等留學語言培訓
- 廈門雅思培訓機構
- 托福、雅思培訓
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
