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約克英語(yǔ),成立于2003年,源自英國(guó),是一家專業(yè)從事3-16歲青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。自建校后,多次榮獲“福州市優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“大眾口碑優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校”、“優(yōu)秀聘請(qǐng)外國(guó)文教專家單位”等殊榮。此后在福州、深圳和廈門陸續(xù)開(kāi)設(shè)十七所分校。我們的使命是秉承“溝通無(wú)界 · 未來(lái)無(wú)限”教育理念,專注于3-16歲青少兒應(yīng)用英語(yǔ)領(lǐng)域,致力于讓更多的中國(guó)孩子掌握正確的英語(yǔ)運(yùn)用之道,顛覆傳統(tǒng)保守的翻譯式、灌輸式英語(yǔ)教學(xué)模式,使孩子真正成為學(xué)習(xí)主體,理解和掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的本質(zhì),獲得英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就。 建校15年,培養(yǎng)了幾十萬(wàn)的中國(guó)學(xué)員,幫助孩子實(shí)現(xiàn)思維拓展、多元智能、出國(guó)留學(xué)、入讀名校等夢(mèng)想!約克始終堅(jiān)持全外教浸入式小班教學(xué),采用全英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)模式,幫助學(xué)生自三歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期就開(kāi)始零距離接觸母語(yǔ)外教,突破中國(guó)生作為ESL非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的局限性,依托約克英語(yǔ)“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先 · 讀寫跟進(jìn)”教學(xué)體系,不僅幫助學(xué)生獲得地道的英語(yǔ)母語(yǔ)表達(dá)能力,更注重學(xué)生英語(yǔ)閱讀和寫作思維能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生提高英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力,以適應(yīng)國(guó)內(nèi)或國(guó)外更高教育的外語(yǔ)需求。
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卓育英才及其前身自2009年以來(lái)持續(xù)專注青春期孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),至今已有10年,廣受家長(zhǎng)贊譽(yù),使眾多孩子受益。卓育英才采用獨(dú)具特色的“情景體驗(yàn)式”教學(xué)法,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,激活孩子自信細(xì)胞,引導(dǎo)孩子性...
- 廈門卓育英才青春期教育
- 興趣
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廈門閩試教育(集美大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門閩試教育是一家集教育培訓(xùn)、圖書(shū)出版、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)咨詢、在線教育等于一體的大型綜合性教育機(jī)構(gòu)。是福建省內(nèi)教師招考領(lǐng)域絕大多數(shù)考生優(yōu)先選擇的品牌。 廈門閩試教育開(kāi)設(shè)福建教師招考基礎(chǔ)知識(shí)班、...
- 廈門閩試教育
- 教師招聘考試
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廈門聚創(chuàng)教育(廈門思明校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚英教育集團(tuán)創(chuàng)立于2004年,2022年1月1日起,聚英教育集團(tuán)正式更名為“聚創(chuàng)教育集團(tuán)”,聚創(chuàng)已經(jīng)從2004年創(chuàng)業(yè)初期的3個(gè)股東、30多平米的辦公場(chǎng)地、一年40萬(wàn)營(yíng)業(yè)額、僅有...
- 廈門聚創(chuàng)教育
- 旅游管理研究生、考研輔導(dǎo)、MB...
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海峽英才培訓(xùn)中心(廈門校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英才商學(xué)院(原海峽英才培訓(xùn)中心)成立于2016年,依托其母公司——海峽英才資訊科技有限 公司的認(rèn)證培訓(xùn)資源,以“英才薈萃、教學(xué)相長(zhǎng)”為己任,立足海西經(jīng)濟(jì)...
- 海峽英才培訓(xùn)中心
- 經(jīng)濟(jì)師、人力資源師、營(yíng)養(yǎng)師、育...
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廈門國(guó)際私塾(廈門瑞景校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門國(guó)際私塾,全名國(guó)際私塾教育集團(tuán),2006年正式成立。國(guó)際私塾總部位于美國(guó),隸屬于北美教育集團(tuán)(NAEG),該集團(tuán)自1983年便開(kāi)始專注于私人教育領(lǐng)域,國(guó)際私塾自成立以來(lái),教育理念,與其一脈相承。
- 廈門國(guó)際私塾
- 少兒英語(yǔ)、成人英語(yǔ)
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廈門瑞思少兒英語(yǔ)(瑞思廈門二市校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)瑞思依托霍頓·米夫林·哈考特集團(tuán)(HMHG)全球優(yōu)質(zhì)教育資源,通過(guò)自主研發(fā)和優(yōu)化課程,為3-18歲孩子提供純正英語(yǔ)教育。 瑞思課程充分遵循孩子認(rèn)知規(guī)律,知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深,幫助孩子逐步養(yǎng)成英語(yǔ)應(yīng)用能力、思維能力, 以及包含團(tuán)隊(duì)合作、演講演示、項(xiàng)目管理在內(nèi)的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力等跨文化綜合素養(yǎng)。
- 廈門瑞思少兒英語(yǔ)
- 英語(yǔ)培訓(xùn)
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廈門英里英語(yǔ)(觀音山中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門英里英語(yǔ)創(chuàng)立于2020年,面對(duì)全球性公共衛(wèi)生事件的巨大挑戰(zhàn),創(chuàng)始人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)披荊斬棘、乘風(fēng)破浪,在逆境中快速成長(zhǎng)。目前,英里在廈深兩地開(kāi)辦并持續(xù)運(yùn)營(yíng)的校區(qū)共有5個(gè),分別位于廈門市與深圳市核心...
- 廈門英里英語(yǔ)
- 公共英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、...
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廈門艾斯紋藝教育(廈門艾斯滄海裕路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門藍(lán)烈鳥(niǎo)文化傳播旗下艾斯紋藝美業(yè)機(jī)構(gòu)是福建省專業(yè)紋繡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校由國(guó)內(nèi)師資團(tuán)隊(duì)全程教學(xué),采用國(guó)際化、規(guī)范化教學(xué)管理,硬件設(shè)施齊全,在業(yè)內(nèi)具有良好的口碑和影響。學(xué)校業(yè)務(wù)以紋繡培訓(xùn)為主,同時(shí)結(jié)合化妝造...
- 廈門艾斯紋藝教育
- 實(shí)用技能、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、其他
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廈門多米諾教育(海滄阿羅海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)多米諾英語(yǔ)(Domino English),依托全球出名出版社 MM Publication 及 Richmond的國(guó)際教育資源,經(jīng)過(guò)近十年自主研發(fā),已構(gòu)建起覆蓋十大學(xué)科,適應(yīng)2-12歲中國(guó)兒童系統(tǒng)學(xué)習(xí)的全科英語(yǔ)課程。至今已持續(xù)培養(yǎng)學(xué)員超100000名,建立全國(guó)直營(yíng)校區(qū)近20家。
- 廈門多米諾教育
- 少兒英語(yǔ)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







