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西安海爾森教育(南郊南門校區(qū)) 認證機構海爾森南郊校區(qū)設立于2008年，于2019年遷址到南門外5A甲級寫字樓——長安國際，校區(qū)軟硬件俱佳，無縫接駁地鐵2號線永寧門站B口，長安國際自設1000多個停車位，交通極其便利。旨在為你打造課余資源共享、學習交流、慢享下午茶的一站式智慧社群圈層。
- 西安海爾森教育
- 心理咨詢師
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牛學教育是一家創(chuàng)立于2015年的出國語言考試培訓機構。目前為全國國際教育教師學術聯(lián)盟理事單位，雅思/托福官方合作伙伴。自創(chuàng)立以來，堅持使用“8S教學服務體系”作為教學服務標準，...
- 西安牛學教育
- 托福、雅思培訓
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櫻花國際日語(北大街校區(qū) ) 認證機構櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構，借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗，為學員提供高質量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學習的便利條件，采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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西安太奇MBA教育(北郊校區(qū)) 認證機構太奇MBA教育是中國管理類碩士學位聯(lián)考專業(yè)培訓機構，占有本領域的較大市場份額，招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠遠高于第二梯隊。1999年12月太奇舉辦了聯(lián)考輔導串講班，2000年全面進入聯(lián)考輔導領域，2001年...
- 西安太奇MBA教育
- MBA
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陜西秦學教育(西安中學校區(qū)) 認證機構秦學教育專注于陜西地區(qū)學生的個性化教育，不斷研發(fā)精準高效的教研工具，長期沉淀每個孩子的學習數(shù)據(jù)，并不斷進行大數(shù)據(jù)模型研究，從而每一堂課的高效性、精準性，通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精...
- 陜西秦學教育
- 高中、高考復讀、藝考文化課、高考
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新東方國際教育是新東方教育旗下核心的業(yè)務，西安新東方英語學校作為旗下分部，西安新東方英語學校旨在服務有國際教育需求的客戶，西安新東方英語學校為其提供全學習鏈產(chǎn)品，幫助他們開拓全球視野、塑造獨立人格、探...
- 西安新東方英語學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMAT
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西安海爾森教育(西郊高新校區(qū)) 認證機構
海爾森高新校區(qū)設立于2010年，位于西安的CBD門戶、首批國家 級高新區(qū)——西安高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內，主要面對及服務于高新區(qū)周邊的高知人群和心理學愛好者，地鐵三號線科技路站A口直達。2018年底進行了改擴建，2019年一季度投入運營。改擴建后的高新校區(qū)由海爾森心理咨詢中心和教學區(qū)兩部分組成。
- 西安海爾森教育
- 心理咨詢師
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西安澎博英語(西安雁塔校區(qū)) 認證機構西安澎博教育由海歸創(chuàng)業(yè)者及國內培訓界名師創(chuàng)辦，開設雅思托福培訓、SAT/ACT培訓、GRE/GMAT、AP/ALEVEL等出國類英語、考研托業(yè)等培訓課程。我們深諳海外培訓學校“低效散漫&r...
- 西安澎博英語
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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西安吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標,從德智體美勞素質教學解構課程體系，全面升級跨文化課程與素質課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚...
- 西安吉的堡成長中心
- 少兒英語
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牛學教育是一家創(chuàng)立于2015年的出國語言考試培訓機構。目前為全國國際教育教師學術聯(lián)盟理事單位，雅思/托福官方合作伙伴。自創(chuàng)立以來，堅持使用“8S教學服務體系”作為教學服務標準，...
- 西安牛學教育
- 托福、雅思培訓
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
