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新干線教育(花園路校區(qū)) 認證機構(gòu)新干線教育是經(jīng)河南省鄭州市教育局批準的一所專業(yè)小語種培訓(xùn)學校 。新干線教育成立于2005年,新干線教育 是外語培訓(xùn)的旗艦學校,新干線教育專注于日本語、韓語等小語種培訓(xùn)。新干線教育師資雄厚,所有老師都...
- 新干線教育
- 日語、韓語、西班牙語、德語、法...
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意語橋語言學校(正弘中心) 認證機構(gòu)意語橋語言學校是由意大利政府批準,在意大利官方注冊認可的學校,由最初單一的意大利語培訓(xùn)發(fā)展成至今集意大利語等級考試、英語雅思培訓(xùn)、各大院校入學考前輔導(dǎo),留學生境外服務(wù)為一體的綜合性培訓(xùn)學校之一。 意...
- 意語橋語言學校
- 藝術(shù)留學、意大利語、西班牙語、...
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凱特語言中心(鄭州校區(qū)) 認證機構(gòu)凱特語言中心以學員為中心,采用面對面活動教學,旨在讓學員在國際化的語言環(huán)境中實現(xiàn)流利外語脫口而出。凱特語言中心的課程由中方語言教師指導(dǎo)和外籍教師小班授課,同時提供國際文化俱樂部課和課外活動,讓學員在真...
- 凱特語言中心
- 小語種培訓(xùn)、日語、韓語、瑞典語...
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新通留學(鄭州新通留學) 認證機構(gòu)新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
- 新通留學
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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櫻花國際日語(華潤大廈校區(qū) ) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導(dǎo)經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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新干線教育(大學路校區(qū)) 認證機構(gòu)新干線教育是經(jīng)河南省鄭州市教育局批準的一所專業(yè)小語種培訓(xùn)學校 。新干線教育成立于2005年,新干線教育 是外語培訓(xùn)的旗艦學校,新干線教育專注于日本語、韓語等小語種培訓(xùn)。新干線教育師資雄厚,所有老師都...
- 新干線教育
- 日語、韓語、西班牙語、德語、法...
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鄭州英途出國(天空之城校區(qū)) 認證機構(gòu)鄭州英途出國成立于2008年8月,業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括雅思、托福、SAT等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學生輕松享受留學&ld...
- 鄭州英途出國
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語、GR...
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森淼教育(鄭州校區(qū)) 認證機構(gòu)森淼茂溢教育專注歐洲留學領(lǐng)域,已創(chuàng)辦18年,旗下有專注于意大利的森淼培訓(xùn)學校,專注于西班牙的賽樂西語,專注于法國的鑫慧迪教育,專注于雅思培訓(xùn)的歐森英語,共同成就更多中國家庭的留學夢。森淼意大利語培訓(xùn)學...
- 森淼教育
- 藝術(shù)留學、歐洲留學、意大利語
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鄭州英途出國(金水區(qū)萬達校區(qū)) 認證機構(gòu)鄭州英途出國成立于2008年8月,業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括雅思、托福、SAT等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學生輕松享受留學&ld...
- 鄭州英途出國
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語、GR...
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當代外語是一所專注于小語種教學的專業(yè)外語教育機構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州,是一家堅持以小語種為教學特色的專業(yè)外語培訓(xùn)機構(gòu),校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市,已擁...
- 鄭州當代外語
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







