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- 授權(quán)機(jī)構(gòu):鄭州CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
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對(duì)于數(shù)據(jù)分析師來(lái)說(shuō),缺乏足夠的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑讓個(gè)人履歷顯得平平無(wú)奇,泛乏可陳。在人才市場(chǎng)上,具有一線大廠項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)...
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- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
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本次授課主要講授空間統(tǒng)計(jì)與空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論與基于Stata的軟件實(shí)現(xiàn)??臻g統(tǒng)計(jì)與空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論部分,主要包括...
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- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
- 關(guān)注量:126
隨著企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)的依賴性越來(lái)越強(qiáng),一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理工作的職位——CDO越來(lái)越需大于供,這個(gè)...
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- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
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CDA數(shù)據(jù)賦能周末集訓(xùn)營(yíng)【LEVEL Ⅰ】,專(zhuān)門(mén)為希望零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析技能的在職人員以及希望參與CDA LEV...
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- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
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降低入行門(mén)檻,文科商科背景也能學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析相關(guān)崗位是數(shù)據(jù)科學(xué)崗位中對(duì)專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)歷背景要求低的崗位,但是入職后工作...
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- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
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2020年以來(lái),數(shù)字化轉(zhuǎn)型熱度指數(shù)級(jí)增長(zhǎng),熱情高漲。數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從零部件演變?yōu)榛A(chǔ)設(shè)施,衣食住行在內(nèi)的各個(gè)產(chǎn)業(yè)都正在...
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- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
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隨著電子信息、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備與物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備已經(jīng)滲入到現(xiàn)代生產(chǎn)生活的方方...
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- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
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CDA數(shù)據(jù)挖掘工程師就業(yè)班專(zhuān)門(mén)為希望轉(zhuǎn)崗到數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)崗位學(xué)員開(kāi)設(shè),相關(guān)崗位包括數(shù)據(jù)挖掘工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、算法...
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- 所屬科目:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)
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聚焦指標(biāo)體系與用戶畫(huà)像,決策樹(shù)等策略分析技術(shù)及企業(yè)常用的深度學(xué)習(xí)、特征工程等數(shù)據(jù)算法,以專(zhuān)精技術(shù)能力提升業(yè)務(wù)效果與效...
17 課程8 校區(qū)
17 課程1 校區(qū)
17 課程5 校區(qū)
17 課程1 校區(qū)
17 課程20 校區(qū)
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