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北京新起點教育(順義) 認證機構(gòu)北京新起點教育輔導中心,是一家專注中小學個性化教育15年經(jīng)驗的機構(gòu),全國50多家校區(qū),就近匹配校區(qū)學習,10年以上教學經(jīng)驗的老師為您服務。北京新起點教育提供1對1、藝術生輔導、中高考沖刺等多種服務! ...
- 北京新起點教育
- 藝考文化課、高一、高二、高三、高考
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樂博 樂博機器人(北京鈦客順義祥云) 認證機構(gòu)樂博樂博是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè),成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近1000家學習中心,現(xiàn)擁有積木、單片機、人工智能啟蒙課、C++等多個類型的機器人編程教育課程。課程以機器人編程...
- 樂博 樂博機器人
- 機器人培訓、少兒編程
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北京百里國際教育(順義校區(qū)) 認證機構(gòu)北京百里國際教育是一家以授課老師同時兼任課下助教的培訓學校,我們將“教學”和“助教”的概念合二為一,主營出國類語言、國際學科、小語種、劍橋英語、海外課業(yè)...
- 北京百里國際教育
- 小語種培訓、托福、雅思培訓、A...
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北京金博教育(順義校區(qū) ) 認證機構(gòu)金博教育,隸屬北京金博高德教育科技,是由華為、武漢大學團隊創(chuàng)立,是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務等于一體,專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培...
- 北京金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
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北京龍文教育(順義校區(qū)) 認證機構(gòu)龍文教育成立于1999年,擁有20余年的教育辦學經(jīng)驗,北京龍文教育以“追先賢,因材施教;勝今朝,個性教學”為校訓,秉持“個性化教學”理念,逐步將&ldq...
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鯨橋少兒編程致力于為4-16歲青少兒提供專業(yè)的編程教育。課程體系圍繞專業(yè)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)雙素養(yǎng)線的產(chǎn)品設計理念,秉承“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式和創(chuàng)新能力”的教育理念,通過PBL...
- 鯨橋少兒編程
- 少兒編程、言語康復
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鯨橋少兒編程致力于為4-16歲青少兒提供專業(yè)的編程教育。課程體系圍繞專業(yè)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)雙素養(yǎng)線的產(chǎn)品設計理念,秉承“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式和創(chuàng)新能力”的教育理念,通過PBL...
- 鯨橋少兒編程
- 少兒編程、言語康復
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中建英才教育是北京資歷較老的建筑類職業(yè)資格培訓學校之一,總部位于北京市朝陽區(qū)。中建教育主要從事注冊電氣工程師、注冊化工工程師等專業(yè)的建筑類職業(yè)資格培訓,所培訓的課程開設科目豐富,教學專業(yè),比較受專業(yè)人...
- 北京中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







