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長春中公考研(凈月中公教育) 認(rèn)證機構(gòu)長春中公考研是中公教育旗下項目，長春中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生，針對不同專業(yè)的考研學(xué)子，成立熱門專業(yè)課項目部，匹配研發(fā)，定向定專業(yè)輔導(dǎo)；長春中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 長春中公考研
- 考研輔導(dǎo)
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陽光語言矯正康復(fù)中心(長春朝陽校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)陽光語言科技集團是國際語言障礙領(lǐng)域的知名品牌，也是國內(nèi)最早的語音病理學(xué)研究機構(gòu)。早在1992年，語音病理學(xué)在國內(nèi)還少有人提及的時候，何玲教授便致力于語音病理學(xué)的研究，經(jīng)過數(shù)十年的科研和臨床實踐，奠定了...
- 陽光語言矯正康復(fù)中心
- 言語康復(fù)
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吉大學(xué)府考研(吉大南湖校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)吉大學(xué)府考研由吉大馬克思主義學(xué)院考研政治輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)學(xué)院考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、公共外語學(xué)院考研英語輔導(dǎo)班重組而成，吉大學(xué)府考研多年來專注于教育培訓(xùn)事業(yè)，形成四大輔導(dǎo)特色:正規(guī)院校博導(dǎo)碩導(dǎo)、吉林省閱卷組老師、...
- 吉大學(xué)府考研
- 考研輔導(dǎo)
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長春吉的堡成長中心(長春中新校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)長春吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚...
- 長春吉的堡成長中心
- 少兒英語
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吉的堡成長中心(長春中新校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
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長春中公考研(新城中公教育) 認(rèn)證機構(gòu)
長春中公考研是中公教育旗下項目，長春中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生，針對不同專業(yè)的考研學(xué)子，成立熱門專業(yè)課項目部，匹配研發(fā)，定向定專業(yè)輔導(dǎo)；長春中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 長春中公考研
- 考研輔導(dǎo)
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高頓考研(長春分校) 認(rèn)證機構(gòu)高頓考研結(jié)合高頓集團多年教育培訓(xùn)經(jīng)驗，同時整合全國近百所高等學(xué)府的教學(xué)資源，匠心打造全方位一體化輔導(dǎo)體系。2019年5月高頓考研，以“全程好老師，嚴(yán)控出分”為教學(xué)目標(biāo)，強勢進軍...
- 高頓考研
- 考研輔導(dǎo)、MPA、金融研究生
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長春社科賽斯考研(硅谷校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)長春社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)，長春社科賽斯其核心業(yè)務(wù)涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學(xué)實踐、研究生入學(xué)專業(yè)課輔導(dǎo)、MBA復(fù)試（面試）規(guī)劃指導(dǎo)、管理類...
- 長春社科賽斯考研
- 考研輔導(dǎo)、EMBA、MBA、M...
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長春學(xué)天教育(長春分校) 認(rèn)證機構(gòu)長春學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺，長春學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。長春學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊30個細分...
- 長春學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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長春新通留學(xué)(長春新通留學(xué)) 認(rèn)證機構(gòu)長春新通留學(xué)創(chuàng)辦于1996年，從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于不斷提升中國學(xué)子全球競爭力。長春新通留學(xué)始終致力于為客戶創(chuàng)造學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。成立二十多年來，幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 長春新通留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
