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東京學術(成都校區(qū)) 認證機構東京學術由日本東京大學知名考試輔導團隊負責人遠山老師建立,遠山老師于 2000 年創(chuàng)立東大 EMS 經濟熟,先后輔導學員合格東大超過 500 人。后增加其余學科輔導及設立面向留學生進學指導的東京學術塾...
- 東京學術
- 藝術留學、日本留學
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唯課國際教育,位于中國成都,為出國留學人員,以及移民,出差外派人士提供語言考試培訓服務。引進應用于全球70多個國家的外語學習方案,精選高度專業(yè)與資深教學經驗師資,打造唯課國際教育旗下綜合教學體系、青少...
- 唯課國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、A...
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成都RAC設計留學(成都校區(qū)) 認證機構成都RAC設計留學于2015年由哈佛大學GSD,賓夕法尼亞大學Upenn畢業(yè)的設計師成立,是一家專注于建筑、景觀、城市、室內、交互、工業(yè)、產品、服務設計領域的國際化設計教育/學術研究機構。成都RAC設...
- 成都RAC設計留學
- 作品集培訓
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藍絲路國際教育(成都藍絲路國際教育) 認證機構藍絲路國際教育深耕國際教育領域8年,累計助力2000余名學子圓夢海外知名學校。作為專業(yè)海外留學指導機構,藍絲路國際教育始終秉持“專業(yè)立善、誠信立德”的價值觀,致力于為學生打造個...
- 藍絲路國際教育
- 美國留學、英國留學、中國香港留...
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成都學大教育(金沙校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,成都學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 成都學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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成都童程童美少兒編程成立于2015年,經過6年發(fā)展,成都童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 成都童程童美少兒編程
- 少兒編程
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領播教育(成都青羊校區(qū)) 認證機構領播教育:以賦能各行業(yè)人才培養(yǎng)、助推企業(yè)轉型升級為目標深耕職業(yè)教育。 領播教育,是一所集企業(yè)陪跑、人才輸送、校企合作、供應鏈整合、直播帶貨、達人孵化等多項服務于一體的全國連鎖教育培訓機構,是興趣電商...
- 領播教育
- 短視頻培訓、直播培訓、電商培訓...
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創(chuàng)聯(lián)教育,是一家提供“一站式職業(yè)培訓”綜合服務的教培機構。經過多年沉淀和潛心發(fā)展,在職業(yè)教育和繼續(xù)教育領域,取得了較高的知名度和影響力。業(yè)務覆蓋職業(yè)教育全產業(yè)鏈,累計培訓學員達...
- 創(chuàng)聯(lián)教育
- 短視頻培訓、影視制作、電商培訓...
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雅恩輔育(杭州九堡中心) 認證機構雅恩輔育是一家主要從事特殊需求兒童康復的連鎖機構,為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓練干預,包括口肌訓練、發(fā)音訓練、語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情...
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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成都瑪雅瑜伽(龍湖上城校區(qū)) 認證機構成都瑪雅瑜伽創(chuàng)辦于2006年,總校位于成都城市之心·天府廣場。專注于0基礎瑜伽教練培訓、瑜伽教練證書認證、健身瑜伽段位考評、國內外大型瑜伽節(jié)和商圈會館連鎖經營。瑪雅優(yōu)伽摒棄傳統(tǒng)單一經營模...
- 成都瑪雅瑜伽
- 瑜伽教練培訓
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






