成都Powers family家庭教育課程

《Powers Family 家庭教育》是華東師范大學(xué)心理學(xué)教授趙曉棟 Derek 依據(jù)康奈爾大學(xué)教授布朗芬布倫納提出的“生態(tài)系統(tǒng)理論”，研究實踐并推出了家庭教育課程，該課程為家庭教育提供了專業(yè)的理論支持，著力協(xié)助父母個體成長和親子有效溝通，改善親子關(guān)系、夫妻關(guān)系。

【生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論EST】

生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論EST是美國問題學(xué)前兒童啟蒙計劃的創(chuàng)始人、康奈爾大學(xué)教授布朗芬布倫納研究論證并應(yīng)用的“生態(tài)系統(tǒng)理論EST”，為家庭提供教育服務(wù)，幫助父母個體成長和親子有效溝通，改善親子關(guān)系、夫妻關(guān)系。

Powers family家庭教育課程

家庭系統(tǒng)排列工作坊

解決父母、人際、兩性、親子、成癮等問題

親子溝通課

親子溝通的技巧亦可運用與婚姻關(guān)系及同事關(guān)系

夫妻合作教養(yǎng)

幫助家長在教養(yǎng)中互相信任與支持，最終促進親子關(guān)系與夫妻關(guān)系

正念中的自我成長

預(yù)見和提升家庭生活心靈品質(zhì)

戶外拓展

親子溝通的技巧亦可運用與婚姻關(guān)系及同事關(guān)系

家長團體課

采用知識講解和現(xiàn)場演練方式，解決家長讀得懂，不會做的困惑

科學(xué)全面的家庭教育評估體系

1.家庭功能評估量表；

2.FAD艾森克人格測評（EPQ）<成人版>；

3.家庭環(huán)境量表FES-CV；

4.父母教養(yǎng)方式評價量表 EMBU；

5. 90 項癥狀清單（SCL-90）；

6.EA家長成績單。

Powers Family 家庭教育課程服務(wù)對象

癥狀類兒童

多動癥、自閉癥、抽動癥、智力發(fā)展障礙學(xué)習(xí)障礙等各類兒童的輔助性治療 

生活問題類兒童

學(xué)校適應(yīng)不良,學(xué)習(xí)困難,兒童行為不良,缺乏自信,人際關(guān)系問題,以及網(wǎng)絡(luò)依賴等各種心理衛(wèi)生問題 

情緒問題類兒童

兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等,青春期困擾等問題; 

成人

親子溝通障礙,家庭矛盾沖突、夫妻關(guān)系問題、成人焦慮及個人創(chuàng)傷處理、個人成長等