新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
動(dòng)作技能課程針對(duì)發(fā)展障礙兒童全面康復(fù)的需要，從培養(yǎng)孩子的感知覺(jué)統(tǒng)合能力開(kāi)始，幫助孩子獲得注意力、指令控制、規(guī)則服從、觀察學(xué)習(xí)等自然學(xué)習(xí)技能；在孩子喜歡的游戲環(huán)境中，通過(guò)動(dòng)作技能的訓(xùn)練塑造孩子的基本生活自理技能，促進(jìn)其動(dòng)作模仿、游戲能力以及執(zhí)行各種形式教學(xué)任務(wù)的能力，發(fā)展孩子的正規(guī)學(xué)習(xí)技能。自然學(xué)習(xí)技能與正規(guī)學(xué)習(xí)技能習(xí)得過(guò)程中所形成的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，將是他們適應(yīng)未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)和日常生活活動(dòng)的基礎(chǔ)。
適合對(duì)象
多動(dòng)/感統(tǒng)失調(diào)/注意力不集中/專(zhuān)注力差/大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力差/游戲發(fā)展落后
課程綱要
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
姚*
效果：5師資：5環(huán)境：5
聽(tīng)朋友介紹過(guò)來(lái)的，環(huán)境很好，隨時(shí)都能看到阿姨有打掃消毒，前臺(tái)兩位美女待人熱情，開(kāi)始是有打電話(huà)咨詢(xún)的，有一直很耐心，老師們都很專(zhuān)業(yè)，而且很有耐心
鄧*掇
效果：5師資：5環(huán)境：4
孩子來(lái)了一段時(shí)間，有明顯的改變，脾氣都變好了，專(zhuān)注力也好了很多，老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富很專(zhuān)業(yè)，和家長(zhǎng)的溝通也很專(zhuān)業(yè)熱情，能看到孩子的進(jìn)步，真的很欣慰
存在難以適應(yīng)集體生活、語(yǔ)言理解和表達(dá)障礙、社交困難、游戲水平發(fā)展落后、規(guī)則意識(shí)弱、數(shù)理邏輯發(fā)展落后、讀寫(xiě)困難、認(rèn)知發(fā)展落后、缺乏生活自理技能等問(wèn)題的兒童
自閉癥譜系障礙、運(yùn)動(dòng)（粗大、精細(xì)）發(fā)育發(fā)展遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、注意力缺陷、學(xué)習(xí)障礙等兒童
唐*抵
效果：5師資：5環(huán)境：5
課程設(shè)置較為合理，目標(biāo)明確，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)到位，態(tài)度和善，平易近人；和孩子交流親切自然，教學(xué)有方法，溝通有技巧，服務(wù)有水平，課上盡心盡責(zé)，課下不厭其煩。能經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)處理各種問(wèn)題，服務(wù)到位。