成都加拿大碩士申請計劃

申請加拿大麥考林雜志醫(yī)博類、綜合類、基礎類大學碩士學位。團隊服務的特質(zhì)產(chǎn)品。

目標對象

• 具備教育部認可的本科學位；
• GPA在3.0以上的優(yōu)秀學生；
• 有意向移民加拿大的學生；
• 同時也考慮留學性價比的學生。

新航道加拿大留學優(yōu)勢

專注加拿大申請

海量成功案例

專業(yè)學術資源

留學與職業(yè)規(guī)劃相結合

全方位的體系

經(jīng)理每月過客戶

經(jīng)理重點環(huán)節(jié)審定

優(yōu)質(zhì)服務部服務質(zhì)量

強大的系統(tǒng)- CRM系統(tǒng)跟蹤

專業(yè)的服務團隊優(yōu)勢

海歸專家團隊

留學咨詢業(yè)從業(yè)多年專業(yè)人士

1V1班課服務

入學測試&診斷報告：鯨準系統(tǒng)測試及分析，了解學員學習短板，是實現(xiàn)合理的學習規(guī)劃的參考數(shù)據(jù)。

階段測試：能否順利進入下一階段的重要依據(jù)。便于及時查漏補缺，實現(xiàn)每一步學習穩(wěn)扎穩(wěn)打，幫助學員建立穩(wěn)固的英語基礎。

結課測試：完成所有課程后的綜合測試。檢測是否掌握知識點與技能點，檢測問題所在，為官考準備提供方向。

教學服務

堅持“以學生為中心”的服務原則，從學習規(guī)則，課堂講解、助教輔導、階段評測、反饋溝通5個維度，打造“測—學—練—評”服務鏈。

學習規(guī)劃

入學前對學員進行測試，根據(jù)測試結果，定制學習方案，根據(jù)學員不同情況，匹配教師和課程。

課堂講解

以終為始，對學習目標進行量化分解，學習期間緊密結合學生基礎情況和學習目標，對聽、說、讀、寫四項英語技能進行針對性教學、對學習過程進行跟進督促。

助教輔導

建立專屬學習群，嚴格按照學習目標進行作業(yè)批改，單詞拼寫，答疑等工作。

階段評測

進行階段學習成果檢測，嚴格按照官方評分標準批改。

反饋溝通

跟進督促學員，對學員學習情況進行反饋，及時調(diào)整學習方案。