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鄭州京東CDA數(shù)據(jù)分析師實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目培訓(xùn)

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本課程由鄭州CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)提供,有148瀏覽量

課程分類(lèi):  大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)

適合對(duì)象:  學(xué)習(xí)更多前沿項(xiàng)目思路的CDA老學(xué)員

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上課地點(diǎn):  [總部] 河南省鄭州鄭東新龍子湖智慧島

開(kāi)班日期:  滾動(dòng)開(kāi)班

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課程簡(jiǎn)介

對(duì)于數(shù)據(jù)分析師來(lái)說(shuō),缺乏足夠的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑讓個(gè)人履歷顯得平平無(wú)奇,泛乏可陳。在人才市場(chǎng)上,具有大廠項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析從業(yè)者,無(wú)疑可以讓用人單位另眼相看,重金以待。為了讓包括CDA俱樂(lè)部成員在內(nèi)的數(shù)據(jù)分析從業(yè)者吸取互聯(lián)網(wǎng)公司的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),CDA聯(lián)合京東智聯(lián)云數(shù)據(jù)科學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合推出《京東&CDA數(shù)據(jù)分析師實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目》。必修項(xiàng)目均來(lái)源于京東智聯(lián)云團(tuán)隊(duì)參與的成功的項(xiàng)目,操作數(shù)據(jù)為京東真實(shí)的脫敏數(shù)據(jù),學(xué)習(xí)過(guò)程逼近大廠項(xiàng)目。案例由淺入深進(jìn)行講解,從客戶(hù)價(jià)值管理、商品管理、用戶(hù)行為分析、銷(xiāo)量預(yù)測(cè)等等,涵蓋互聯(lián)網(wǎng)公司常見(jiàn)的數(shù)據(jù)挖掘任務(wù)。
京東數(shù)據(jù)項(xiàng)目專(zhuān)家將會(huì)講解在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的當(dāng)下,使用數(shù)據(jù)進(jìn)行高效決策的方法。同時(shí)會(huì)講解利用電商數(shù)據(jù)對(duì)各行業(yè)進(jìn)行賦能的前沿商業(yè)案例,包括構(gòu)建基于LBS的線下實(shí)體運(yùn)營(yíng)決策機(jī)制、線上數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與線下實(shí)體結(jié)合運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目案例等。
為了讓對(duì)數(shù)據(jù)挖掘感興趣的同學(xué)有更深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),課程增加選修實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,涵蓋金融、零售、互聯(lián)網(wǎng)、通信、醫(yī)療等行業(yè),學(xué)生可根據(jù)所處行業(yè)以及未來(lái)?yè)駱I(yè)方向重點(diǎn)學(xué)習(xí)某些領(lǐng)域的案例。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 掌握4A用戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)分析方法
  • 掌握商品數(shù)據(jù)分析框架
  • 掌握分析、庫(kù)存分析、市場(chǎng)分析、促銷(xiāo)分析等常用分析診斷方法
  • 掌握商品數(shù)據(jù)分析常用數(shù)據(jù)挖掘模型
  • 掌握流量數(shù)據(jù)分析框架
  • 掌握流量分析的基本工具掌握流量異常檢測(cè)方法和常用的流量分析模型

學(xué)習(xí)對(duì)象和基礎(chǔ)

  1. 缺少互聯(lián)網(wǎng)大廠數(shù)據(jù)分析與數(shù)字化決策的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),希望個(gè)人履歷能添光溢彩者
  2. 希望了解互聯(lián)網(wǎng)大廠在數(shù)據(jù)資產(chǎn)變現(xiàn)思路者
  3. 簡(jiǎn)歷無(wú)亮點(diǎn)缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
  4. 學(xué)習(xí)更多前沿項(xiàng)目思路的CDA老學(xué)員

 

 

開(kāi)設(shè)班級(jí)

班級(jí) 開(kāi)班時(shí)間 上課地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽(tīng)/報(bào)名
總部/ 面授 到期開(kāi)班 鄭州鄭東新龍子湖智慧島 咨詢(xún) 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

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更新時(shí)間:2022-05-20