新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
低齡菁英培養(yǎng)計(jì)劃
低齡菁英培養(yǎng)計(jì)劃是美世旗下專(zhuān)注1-15歲低齡國(guó)際教育服務(wù)品牌，以國(guó)際教育長(zhǎng)線規(guī)劃為服務(wù)理念，擁有成熟的國(guó)際教育團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品資源，用個(gè)性化服務(wù)，為孩子的升學(xué)保駕護(hù)航。
低齡菁英培養(yǎng)計(jì)劃目標(biāo)人群
沖刺優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校/雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)生，以美英TOP級(jí)高校錄取為目標(biāo)
低齡菁英培養(yǎng)計(jì)劃板塊
低齡留學(xué)擇校
全面整合國(guó)際教育資源，全面打通國(guó)內(nèi)/國(guó)際低齡階段每一個(gè)升學(xué)路徑。為中國(guó)學(xué)生提供國(guó)際學(xué)校、公立學(xué)校升學(xué)一站式解決方案。通過(guò)擇校申請(qǐng)服務(wù)、家長(zhǎng)和學(xué)生面試輔導(dǎo)、入學(xué)備考課程、學(xué)生素養(yǎng)規(guī)劃提升、探校訪校等全面服務(wù)，幫助家長(zhǎng)解決前期咨詢(xún)、學(xué)校申請(qǐng)到入學(xué)過(guò)渡各個(gè)階段遇到的難題。
低齡留學(xué)培訓(xùn)
國(guó)際低齡培訓(xùn)學(xué)生提供私人化、個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化、智能化的母語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)能力提升服務(wù)。依托美世教育近20年國(guó)際教育和升學(xué)經(jīng)驗(yàn)，匯集全球?qū)I(yè)教師，通過(guò)“行為習(xí)慣+教學(xué)”雙重提升的學(xué)術(shù)監(jiān)管理念，進(jìn)行多元教學(xué)資源整合，提升實(shí)際教學(xué)的靈活性與針對(duì)性，減少學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的時(shí)間投入，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。
低齡留學(xué)國(guó)際教育規(guī)劃
針對(duì)1-15歲青少家庭，通過(guò)專(zhuān)業(yè)科學(xué)的評(píng)估，在孩子藝術(shù)、體育、學(xué)科、心理等領(lǐng)域進(jìn)行資源整合、并定期舉辦家長(zhǎng)課堂，邀請(qǐng)各領(lǐng)域及教師為家長(zhǎng)提供充分信息，同時(shí)低齡規(guī)劃師一對(duì)一定期與家長(zhǎng)溝通，共同挖掘孩子潛力與規(guī)劃學(xué)業(yè)方向，及時(shí)發(fā)掘需求迅速匹配合理資源，如教練、師資、賽事、活動(dòng)等，打造高端家長(zhǎng)社區(qū)。
低齡菁英培養(yǎng)計(jì)劃教學(xué)課程
英語(yǔ)學(xué)習(xí)閱讀能力提升
3~5歲 親子閱讀 6~8歲自主閱讀 9~14歲 分級(jí)閱讀 15~18歲 學(xué)術(shù)閱讀
公共演講辯論能力鍛煉
3~5歲 發(fā)音練習(xí) 6~8歲 口語(yǔ)朗讀 9~12歲 自我表達(dá) 12~15歲 公共演講
15~18歲 辯論實(shí)戰(zhàn)
國(guó)際數(shù)理思維能力鍛煉
3~6歲 直覺(jué)啟蒙 6~10歲 具體形象 10~15歲 抽象理解 15~18歲 形式運(yùn)算
科學(xué)研究未來(lái)前沿探索
3~5歲 趣味啟蒙 6~9歲 現(xiàn)象認(rèn)知 10歲+ 理論學(xué)習(xí) 15歲+ 科學(xué)競(jìng)賽
18歲+學(xué)術(shù)研究
人文素養(yǎng)藝術(shù)鑒賞
歷史:中國(guó) 世界 美國(guó) 歐洲 文化:文化 語(yǔ)言 新聞 傳媒 社會(huì):經(jīng)濟(jì) 商業(yè) 心理 法律 戲劇:劇本 話(huà)劇 表演 電影 藝術(shù):繪畫(huà) 設(shè)計(jì) 動(dòng)漫 建筑 音樂(lè):聲樂(lè) 器樂(lè) 音樂(lè) 作曲
高校行為7習(xí)慣
積極主動(dòng) 以終為始 雙贏思維 統(tǒng)合綜效 知彼解己 不斷更新
低齡菁英培養(yǎng)計(jì)劃一站式升學(xué)規(guī)劃
GPA管理
學(xué)科輔導(dǎo)IBDP/MYP/美國(guó)高中課程(Regular/Honor/AP)
標(biāo)化考試
語(yǔ)言培訓(xùn)TOEFL/SATI&II
競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)提升
國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)AMC / HiMCM、USAD、USABO/ BBO、USNCO/UKChO、Physics Bowl、BPhO等競(jìng)賽培訓(xùn)
課外活動(dòng)與背景提升
背景提升課程學(xué)術(shù)能力評(píng)估與提升，批判性閱讀與寫(xiě)作，公共演講能力提升，活動(dòng)搭建技能提升
精準(zhǔn)選校文書(shū)策劃
留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)，精準(zhǔn)選校，文書(shū)策劃，網(wǎng)申表格指導(dǎo)，面試應(yīng)對(duì)
低齡菁英培養(yǎng)計(jì)劃教學(xué)階段
1~5年級(jí) 早期積累培養(yǎng)
拼讀繪本、分級(jí)閱讀、 KET. PET.邏輯思維、少兒編程、藝術(shù)素質(zhì)國(guó)學(xué)啟蒙等產(chǎn)品項(xiàng)目，可以全面提升孩子們語(yǔ)言能力、綜合學(xué)科知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力和思維能力。
6~8年級(jí) 國(guó)際化準(zhǔn)備
思維、少兒編程、藝術(shù)素質(zhì)國(guó)學(xué)啟蒙等產(chǎn)品項(xiàng)目，可以全面提升孩子們語(yǔ)言能力、綜合學(xué)科知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力和思維能力。早期積累培養(yǎng)
9~11年級(jí) 全面提升
TOEFL IELTS. AP、 SAT、 ACT、海外夏校暑校、留學(xué)早期規(guī)劃、國(guó)際競(jìng)賽、學(xué)術(shù)科研、國(guó)際課程同步輔導(dǎo)、背景項(xiàng)目提升等產(chǎn)品全面提升學(xué)生申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。
12年級(jí) 出國(guó)
高端TOP學(xué)校申請(qǐng)、訪校面試指導(dǎo)、科研實(shí)習(xí)推薦、大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)解析、選課指導(dǎo)、租房保險(xiǎn)、酒店機(jī)票、海外支付等產(chǎn)品全面申請(qǐng)者海外的學(xué)習(xí)和生活。
低齡菁英培養(yǎng)計(jì)劃服務(wù)
規(guī)劃路徑制定
根據(jù)主客觀因素，明確學(xué)生未來(lái)發(fā)展方向，結(jié)合目標(biāo)特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生自我合理定位，制定規(guī)劃路徑圖
事項(xiàng)統(tǒng)籌管理
落實(shí)執(zhí)行過(guò)程中的考試。活動(dòng)、學(xué)術(shù)、特長(zhǎng)、研究、院校等各方面事項(xiàng)，科學(xué)合理安排學(xué)會(huì)統(tǒng)籌管理
學(xué)術(shù)條件分析
了解孩子興趣愛(ài)好，挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生自我才能，進(jìn)行學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)綜合條件對(duì)比分析
目標(biāo)軌跡成長(zhǎng)
利用目標(biāo)管理效率軟件，學(xué)會(huì)任務(wù)執(zhí)行中的過(guò)程記錄與及時(shí)反饋，累積成長(zhǎng)未來(lái)優(yōu)秀國(guó)際教育人才
美世留學(xué)優(yōu)勢(shì)
教師資源足
海外專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)，擁有海外高校一手招生信息
創(chuàng)建“1+N”模式
圍繞1名學(xué)生組建N個(gè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)解決學(xué)生個(gè)性化需求
服務(wù)團(tuán)隊(duì)佳
申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)中西合璧藤校、牛劍導(dǎo)師助力申請(qǐng)全流程
服務(wù)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)
美世的顧問(wèn)老師擁有平均7年以上的留學(xué)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校高
大批學(xué)生進(jìn)入世界TOP50高校還有大量學(xué)生申請(qǐng)到TOP30高校
教學(xué)口碑好
擁有較高的口碑客戶(hù)推薦率，并且達(dá)到了很高的客戶(hù)滿(mǎn)意率
“螺旋提升四步法”
美世留學(xué)規(guī)劃體系MBTI性格測(cè)試和螺旋式深度頭腦風(fēng)暴
教學(xué)環(huán)境
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