流行聲樂演唱課

課程內容

學習目標

本課程著重解決唱歌人群中所面臨的五大問題；高音上不去？跑調？不會用氣？真假聲不會轉換？怎么發(fā)聲？

課程亮點

1對1教學，自由時間約課,專業(yè)教材與學習理念，滿足各年齡段需求,較傳統(tǒng)學習方式，學習效率提高

【培訓內容】

(1)節(jié)奏練習

通過民謠、兒歌，讓兒童從語言出發(fā)來掌握節(jié)奉，結合一定的詞組和語句去堂握一定的節(jié)奉型，多后再結合一定的動作和舞蹈去加強節(jié)奏

(2)認識音符

音樂之家有七個小朋友。認識小圓點“”在音符上的小圓點是戴了帽子的音符，比沒戴帽子的音符高，在音符下的小圓點是穿了襪子的音符，比沒穿襪子的音符要低，以此類推。

(3)音符時值

音符除了表示和記錄音的高低，還可表示和記錄音的長短，因此，音樂之家一家人外貌不一樣，脾氣性格也不同。

(4).科學的氣息訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。用兒童語言的來解釋氣息在歌唱中的作用。

唱歌猶如開火車，“聲音好比“火車”，“鼻咽腔通道”好比“鐵軌”，火車必須在鐵軌上運行，火車到達的終點是眉心處“東安站”，開火車的動力在于腰腹部的氣息。1吸氣 用聞花香直接吸氣到兩肋和后腰周圍2呼氣

2.科學的氣息訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有堂握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。用兒童語言的來解釋氣息在歌

唱中的作用。唱歌猶如開火車，“聲音好比“火車”，“鼻咽腔通道”好比“鐵軌”，火車必須在鐵軌

運行，火車到達的終點是眉心外“東安站”，開火車的動力在干腰腹部的氣息。